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용하게 사용될 수 있는 도구임을 시사하는 연구가 많았다.
(3) 학습능력
① 학력
외국의 연구들을 보면 일반적으로 Bender 수행이 일반학급 아동들, 특히 저학년 아동들의 학력과 관계가 있다는 생각을 지지해주고 있다. Snyder, Freud(1967)는 평균지
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taneous Speech / Comprehension / Repetition
Korean-Boston Naming Test (K-BNT)
Reading / Writing
Finger Naming / Right-Le Orientation / Calculation / Body Part Identication
Praxis Test: Buccofacial, Ideomotor
3. 시공간 기능
K-MMSE: Drawing
Rey Complex Figure Test (RCFT): Copy
4. 기억
K-MMSE: Registra
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RCFT(Rey Complex Figure Test)
- 시각적 기억력 검사
- 단기기억, 장기기억, 재인변별력을 평가
- 제시된 그림을 모사한 후, 보지 않고 다시 그리게 함
- 20분 지연 후 다시 기억하여 그린 뒤 재인검사 실시
④CBT(Corsi Block Test)
ex. 기억장애 사례
환자는 간
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는 영향. 한국심리학회지: 건강, 10, 31-46.
Bernstein, J. H., & Waber, D. P. (1996). Developmental Scoring Assessment. Resource, Inc.
Lezak, M. D. (1995). Neuropsychological assessment (19(3red). New York: Oxford. 연구배경:
연구방법 및 절차:
결과 및 논의:
참고문헌:
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, 신해헌 등(2003),「식품분석실험」, 광문각 P215~217
실험보고서
- 유지의 TBA Value Test -
(Thiobarbituric acid)
과목 : 식품화학실험
담당교수님 :
학번 :
이름 :
제출일 : ◈ Abstract
◈ Introduction
◈ Materials & Methods
◈ Results & Discussion
◈ Reference
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