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보다 객관적으로 시행할 수 있다는 장점을 지니고 있으며, 이를 바탕으로 교육 의사결정자에게 교육 프로그램의 개선과 관련된 의사결정에 도움이 되는 정보를 더욱 자세히 제공할 수도 있다. 그러나 CIPP 모형의 평가자가 가치와 관련된 문제
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CIPP 모형의 과정 및 특성에 대해 살펴보았다. 인적자원 개발 프로그램 평가의 유형은 Kirkpatric을 중심으로 한 결과평가 모형과 Phi Delta Kappa를 중심으로 한 과정평가 모형으로 구분된다. 두 모형 가운데 결과평가 모형이 평가절차와 정보분석상
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CIPP 모델을 중심으로 한 관리지향적 평가. 인사관리연구, 16: 137-146
정진국(2000). 교육 개선을 위한 CIPP 평가모형의 특징과 적용방법. 교육학논총, 21(2): 103-121
Brinkerhoff, R. O. (1988). \"An Integrated Evaluation Model For HRD.\" Training and Development Journal 42(2): 6
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CIPP 평가모형에 의한 교육 실습 프로그램의 평가 근거 개발, 최지영,
성균관대학교 대학원
CIPP 평가모형에 의한 대학평가인정제의 발전 방향 탐색, 정진국,
대구카톨릭대학원 ☆목 차☆ ………………………………………………………
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CIPP모형은 의사결정 중심 평가모형이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발론, 양서원, 2014
박성희, 송영선, 나항진 외 2명 저, 평생교육방법론, 학지사, 2013
김종표, 김용현, 문종철 외 1명 저, 평생교육 프로그램 개발론, 양서원,
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