|
second language. - Description of audience of learners
- Philosophy of Education
- Description of how the resarch influenced my teaching methods
- One well-described teaching activity
- Ten teaching methods and ten associated teaching activities
- Advantages/ disadvantages and challenges f
|
|
|
classroom: The effects of activity type, presence of others, classroom context, and mixed-age grouping.\" International Journal of Behavioral Development 18, no. 3 (1995): 463-487. 유아언어교육
※ 다음에 제시한 과제에 모두 답하시오.
1. 유아의 언어발달이론 중 행동주의 이론,
|
|
|
classrooms. Early Childhood Research Quarterly, 12, 247-26 2, 1997.
McCartney, K. The effect of quality of day care environment upon children\'s language development. Developmental Psychology, 20, 244-260, 1984.
NICHD Early Child Care Research Network Characteristics of infant child care: Factors co
|
|
|
외 6명. (2011). 초등학교 영어 교사용 지도서 4학년. 서울: YBM 시사.
2. 배규덕 외. (2004). Classroom English. 서울: 북랜드.
3. 신재철. (2010). 초등영어 교수학습 방법론. 서울: 형설출판사.
4. 교육과학기술부. (2010). 2008 개정 영어 지도서 총론.
|
|
|
Classroom English. 서울: 북랜드.
3. 신재철. (2010). 초등영어 교수학습 방법론. 서울: 형설출판사.
4. 교육과학기술부. (2010). 2008 개정 영어 지도서 총론. 1. 단원명
2. 수업자 의도
3. 단원의 개관
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
6. 학생실태
|
|
 |
activity. NASPE, News, 38, 7
Pollitt, E., Mathews, R. (1998). Breakfast and cognition : and integrative summary. Am J Clin Nutr 67, 804-813
Schutz, A. (1967). A phenomenology of the social world. Evanston. IL : Northwestern University Press.
Smoak, C. G., Burke, G. C., & Webber, L. S. (1987). Relati
|
|
메뉴펼치기
