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anxiety, and educational satisfaction. Korean Journal Health Communication. 2018;13(2):233-241.https://doi.org/10.15715/kjhcom.2018.13.2.233
3. Park DJ, Kwon MS, Choi JH. The influence of health informa-tion orientation, attitude of internet health information, and e-health literacy on personal hea
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communication and behavior: Vol. 1 (pp. 63~133). New York: Academic Press.
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Iso-Ahola, S. E. (1990). Motivation for leisure. in
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커뮤니케이션 불안(Communication Anxiety)
능력의 상황적이고 관계적인 요소
요 약 ⊙ 들어가며
⊙ 무엇이 대인 커뮤니케이션 능력인가.
▶ 능력 : 척도의 문제
▶ 능력 : 개인적이고 대인관계적인 구조
▶ 능력 : 적합하고 효율적인 행
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Anxiety Disorders
- 어떤 유형의 불안을 핵심 장애로 갖고 있는 경우
~ 공황발작(panic attack)
~ 광장공포증(agoraphobia)
~ 공황장애(panic disorder)
~ 특정공포증(specific phobia)
~ 사회공포증(social phobia)
~ 강박장애(obsessive-complusive disorder)
~ 외상 후 스트레스 장
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커뮤니케이션과 스트레스
3. 선행연구의 검토
Ⅱ. 연구모형 및 가설
1. 연구모형
2. 가설설정
3. 변수선정
4. 자료수집 및 분석방법
Ⅲ. 분석결과 및 논의
1. 인구통계적 특성
2. 요인분석에 의한 타당성 및 신뢰성 분석
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anxiety. In J. A. Daly & J. C. MacCroskey(eds.) Avoiding communication(125-144). London: Sage Publication.
Du Toit. P. H. (1990). Microteaching as meta-learning opportunity for lectures in teaching. Dissertation abstracts international, 51(6), 1920.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic
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anxiety. In J. A. Daly & J. C. MacCroskey(eds.) Avoiding communication(125-144). London: Sage Publication.
Du Toit. P. H. (1990). Microteaching as meta-learning opportunity for lectures in teaching. Dissertation abstracts international, 51(6), 1920.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic
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