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Fowler’의 공헌과 한계
파울러는 신앙발달 이론 연구에 독창성을 발휘하므로 신앙발달을 위한 교육의 적극적인 개입의 여지를 마련하였다. 또한 신앙 성장의 예측에 도움을 주었다는 것이 그의 공헌이겠다. 그는 단계적인 신앙발달 모형을 설
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다.
e. Fowler의 신앙6단계
신앙의 전 단계: 신뢰, 용기, 희망, 사랑의 씨앗이 미분화된 상태로 융합되어 신앙발달의 후기에 나타날 모든 것의 기저에 깔려있게 된다고 본다.
① 제1단계 직관적 투사적 신앙(intuitive projective faith, 4-8세); 의미 있는
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Fowler, James W. Stages of Faith, 사미자 역 『신앙의 발달 단계』. 대한예수교 장로회 총회 출판국, 1987
2. Fowler, James W. Stages of Faith, 이재은 역 『신앙의 단계들』. 대한기독교출판사, 1986
3. 김국환, 『신앙발달과 기독교교육』, 서울 : 기독한교, 2006
4
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Fowler의 신앙발달이론의 기독교교육적 적용에 관한 연구”. 서울: 연세대학교 연합신학대학원 석사학위논문, 1998.
유재덕. “제임스 파울러의 신앙발달론 연구: 기독교교육적 응용 가능성의 연결을 중심으로”. 서울: 연세대학교 연합신학대
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Fowler의 신념발달 단계
- 직관적 - 투사적 신념(Intuitive-progective faith)
이 시기는 3~7세의 아이에게 있어 가장 전형적이다. 아이들은 타인의 종교적 행동을 모방하는데 주로 부모로부터이다. 그들은 종교나 도덕적 믿음을 향한 부모들의 행동을 이
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