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교육의 과정, 서울: 배영사, 1973.
________\"After John Dewey, What?\" On Knowing, Harvard Univ. Press, 1961, 113-26.
________Toward a Theory of Instruction, Harvard Univ. Press, 1966.
________The Relevance of Education, London: George Allen and Unwin, 1971.
Hirst, P. H., \"Liberal Education and the N
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Education. London: George Allen & Unwin Ltd. 이홍우 (역)(1987). 「윤리학과 교육」. 서울: 교육 과학사.
Plato. 박병덕 (역)(1991). 소크라테스의 변명크리톤향연파이톤. 서울: 육문사.
Plato. 박종현 (역)(1997). 국가정체. 서울: 서광사.
Steiner, H. G.(1988). \"Two Kinds o
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Education. London: George Allen & Unwin Ltd. 이홍우 (역)(1987). 「윤리학과 교육」. 서울: 교육 과학사.
Plato. 박병덕 (역)(1991). 소크라테스의 변명·크리톤·향연·파이톤. 서울: 육문사.
Plato. 박종현 (역)(1997). 국가·정체. 서울: 서광사.
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Education of Salama Musa, Leiden, E.J.Brill.
M s , Sal ma (1947). Tarbiyat Sal ma M s , Sal ma M s lil-nashr wat-tawuz ‘.
M s , Sal ma (1927). Huriyat al-fikr wa’abtaliha f at-tal kh, Sal ma M s lil-nashr wat-tawuz ‘.
M s , Sal ma (1957). al-’Adab lil-Sha‘b, Sal ma M s lil-nashr wat-tawuz ‘.
M s
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Liberal America, William and Mary Quarterly 44(1987) I. 서론
II. 책임개념의 사상적 컨텍스트
A. 합리성
B. 도덕적 정당성
i. 시민적 미덕
ii. 젠틀맨의 미덕
III. 해밀턴의 책임개념
A. 알렉산더 해밀턴 대 새뮤얼 시버리
B. 전쟁시기: 구체화된
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교육에 대한 비판적인 주장이 어디로부터 오는가에 대해 교양 교육에 대한 언어적 무지에서 기인하는 것이라고 주장했으며 교양 과목 내지 교양 과정을 지칭하는 영어 liberal arts의 어원은 라틴어 artes liberales이라고 설명하며 라틴어에 있어서
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Liberal)과 본인의 역량이 부합하는 점 및 그 역량이 구체적으로 드러난 사례. [500자, 9줄 이내]
[ 문제 해결 능력 - 업무의 효율성 증진 ]
4. 본인이 열정을 가지고 계획/추진하여 좋은 성과를 냈던 사례 [500자, 9줄 이내]
전공과목을 수
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