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Proficiency Criteria for KFL Textbook Development. Korean Language Education, 6.
Toomey, S. T. 1997. Managing Intercultural Conflicts Effectively. In L. A. Samovar & R. E. Porter(eds.), Intercultural Communication (pp. 392-404). Belmont: Wadsworth Publish Co.
Vale, D. Angela Scarino, Penny McKay. 19
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Evaluation in Teaching. 6th ed.
N.Y.: Coller Macmillan Publishing Co.
Faigley, L., Cherry, R.D., Jolliffe D, A. Skinner, A. M.(1985). Assessing Writer\'s Knowledge
and Processes of Composing. Ablex.
Higgs, T. V.(ed) Teaching for Proficiency, the Organizing Principle. National Textbook
Compony.
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Evaluation and Programming System for Infants and Children: AEPS)
▶한국판 DIAL-3
(Korean Developmental Indicator for the Assessment of Leaning-Third Edition: K-DIAL-3)
▶한국형 Denver II
(Denver Developmental Screening Test-II)
8. 주의력결핍과잉행동장애
▶한국 주의력결핍·과잉
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Evaluation)
- 지속시간
- 특정 장난감이나 놀이기구에 대한 상대적 흥미정도 사정
(5) 상호작용의 빈도(Frequency of interation) 제1장 치료레크리에이션의 개념
1. 체료레크리에이션의 정의
2. 치료레크리에이션의 목적
3. 치료레크리에이션의
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proficiency Guidelines: Needs, Procedures, Principles, and Implications. Korean Language Education 4, IAKLE.
Stern, H. ((1992). Issues and Options in Language Teaching. Oxford: Oxford Univ. Press.
(한국어학회 여름 학술대회 기조 발표 논문 1997. 7 18) 1. 국어 교육과 한국어 교육의 개념
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