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감성이 작용되었기 때문에 내릴 수 있었던 판단이고, 내 감성이 작용하여 최선의 판단을 내리기 위해서는 좋은 감성지능, 훌륭한 감성지능이 필요할 것이다. 이를 위해서는 나의 감성을 스스로가 잘 다스릴 수 있어야 한다. 항상 긍정적인 생
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암기하는 형식으로 행해지는 것은 정말 참담한 현실이다. 나에게 있어서 이 책이 그랬듯, 감성학습프로그램이 이 모든 문제에 대한 해답이 되지는 않겠지만 감성지능을 이해한 인성교육, 감성학습프로그램에 대해 희망을 가져본다.
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EQ
1. 정서지능의 등장과 대중화
2. 정서지능(감성지능)의 정의
3. 정서지능의 5가지 영역
4. 감성지능-사고와 행동에 미치는 감성의 역할
5. 정서지능과 교육
Ⅲ. 관련 프로그램
■ Part 1. 더 나은 자기 인식을 위한 EQ 테스트
■ Part
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전혀 알지도 관심을 갖지도 못했던 ‘감성지능 EQ’라는 바다에서 자유롭게 헤엄치는 계기가 되었다. 앞으로도 양서들을 읽고 배워서 세상을 더 자세히 들여다볼 수 있는 안목을 가지는, 대학생활의 로망을 마음껏 즐기고 싶다.
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수 있도록 노력을 할 것이다.
이책을 읽고나서 막연하게 알고 있던 EQ , 즉 감성지능에 대해 다시 한번쯤 생각해보게 되었다. 뭐라고 단언할순 없지만 과거는 IQ가 지배했던 사회라면 다가오는 미래는 EQ의 중요성이 더욱 많이 부각되는 사회가
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-235.
장영숙, 윤혜란(2006). 미술중심의 유아 통합교육 프로그램 개발. 교과교육연구, 27(1), 69-94.
조남숙(2004). 유아의 미술활동이 감성지능(EQ)에 미치는 영향. 한영신학대학교 교수논문집, 8, 409-431.
조성은(2008). 표준보육과정에 기초한 영·유아
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숲 체험 활동이 아동의 감성지능과 생명존중 인식에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김덕건, 김효진 (2006). 숲 체험활동이 유아의 감성지능에 미치는 효과. 생태유아교육연구, 5(1), 57-82.
김선영 (2005). 유아들의 숲 속 산책
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-POP HERALD] [페이스북]
페이스북에서 개발한 인공지능이 사람이 알아들을 수 없는 자신만의 언어를 발명해 다른 AI와 소통하기 시작했다. AI가 새로운 언어로 소통하기 시작하자 당황한 개발자들은 해당 AI의 작동을 일단 중지시켰다. 작년 7월 29
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지능을 50~75고 보았고 정신 연령이 7세 수준이라고 하였다. 그리고 아동을 대상으로 은물이라는 교구를 사용하여 수인지, 수연산, 문장제 문제 능력 향상의 정도를 알아보려고 하였다. 그러나 교육 내용에 문제가 있어 보인다. 영역별 평가 문
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읽고”, 한국문화관광연구원, 「너울」, 164호, 2005
<국외문헌>
사사키 마사유키, 「창조하는 도시-사람,문화,산업의 미래, (서울 : 소화, 2004) 제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기와 연구목적·
1. 문제제기와 연구목적
제 2 장 본 론·
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감성지능 발달에 미치는 효과, 한양대학교 교육대학원, 2012년 8월, 김은희
5. 만 4세 유아의 인형극 놀이에 대한 질적 연구, 성신여자대학교 대학원 유아교육과, 2006, 김수진 <자기소개 및 지원동기>
생각해 보면 저는 다른 사람과 달리 늘
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지능의 상호작용(HCI + AI), 감성 기반 추천 시스템, 그리고 AI 윤리와 같은 융합 주제에도 깊은 관심을 가지고 있으며, 기술이 사회에 미치는 영향에 대해 진지하게 고민하는 연구자가 되고 싶다는 것입니다. 기술의 정교함만을 추구하는 것이
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읽고 정리하는 스터디를 스스로 운영하며 연구 감각을 꾸준히 끌어올릴 계획을 갖고 있는 바입니다.
무사하게 졸업을 마치게 되는 이후에는 인공지능 기술을 실제 사회 문제 해결에 적용할 수 있는 연구소나 기업 연구개발 부서에서 경험을
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지능 박사과정에 진학하거나, AI 연구소 또는 연구 중심 기업에서 연구개발직으로 근무하며 저의 연구 성과를 실질적인 사회적 가치로 연결시키는 일을 하고자 하는데, 단순히 논문을 쓰는 데 만족하는 연구자가 아니라, AI 기술로 세상에 긍
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감성,지능을 더욱 자극해 해태제과 제품의 이미지에 고급화를 추구하는데 큰 힘이 되는 전략이 될 것이다. 해태제과 Sales Pre-Expert 자기소개서 자소서 AQ를 활용한 효과적인 아트마케팅예문
1.성장과정
2.성격(장,단점) 및 생활신조
3.학
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