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특성
1)관심사에 따른 언어차이
2)언어표현 방식의 차이
2.담화적 특성 (화용적 특성)
3.기타
Ⅲ.결론 Ⅰ.여성어와 남성어를 통해 본 사회
Ⅱ.여성어와 남성어의 차이 - 사회언어학적 접근
1.어휘적 특성
1)관심사에 따른 언어차이
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담화적 특성으로, 간접 표현을 매우 자주 사용하며 어순이 어떻게 될지에 대해서 청자는 미리 조금은 예측할 수 있지만 문어체처럼 완벽하게 인지하고 있지는 못한다. 담화 참여에 대해서 화제 전환이 다채로우며, 일상 생활에서 쓰이는 관례
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(1) 말하기의 특성(구어의 7가지 특징), 네이버 블로그
https://blog.naver.com/quanquan686/60172138347
(2) 한국어 구어의 특징, 노대규(1996) 목 차
1. 서론
2. 본론
(1) Brown의 말하기 특성 8가지
(2) 구어의 문법적 특징
3. 결론
4. 참고문헌
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특성들을 볼 수가 있었다. 그리고 그러한 구어와 말하기 교육의 장점으로서 외국 어로 서의 한국어 표현교육론에 대하여 더욱 그 중요성을 알 수가 있었다. 그리고 우리나라 구어의 통사적인 특징과 담화적인 특징도 좀 더 잘 알 수가 있었다.
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특성
표현능력의 지체로 인해 말소리 습득이 지연되거나 오류음운형태도 더 오래 나타내는 경우. 대체로 자신들보다 생활연령이 어린 아동들과 유사한 특성을 보임
- 화용 및 담화적 특성
언어표현력의 제한으로 낱말 대신 제스처를 사용하
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특성을 지니고 있다. 통신 언어를 사용한 의사소통은 쓰는 동시에 말하기 행위가 이루어지고, 읽는 동시에 듣기 행위가 이루어지는 것이다.(박연자, 2007). 따라서 통신 언어 자체를 분석하는 문자 위주의 교육에서 탈피하여 학생들이 직접 쓰
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