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대적 위치 및 시간적 거리감의 파악
2) 역사적 사실 상호간의 관련성 파악
3) 시대 개념의 육성과 역사와 계통적 파악
4) 역사적 능력의 배양
2. 연표 학습의 단계
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
Ⅵ. 사회과교육 사례학습(사례
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)의 사례
Ⅹ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 성과
1. 변화에 대응하는 개성적인 인간 육성
2. 개별학습 및 대집단 학습의 단점 보완
3. 학업 성취도 향상
4. 사회성 함양
?. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 시사점
참고문헌
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대한 갈등 요인
3. 교육 방법에 대한 갈등 요인
4. 교사를 보는 시각에 대한 갈등 요인
5. 학생관에 대한 갈등 요인
6. 학부모, 교사, 학생 관계에 대한 갈등 요인
7. 그 밖의 갈등 요인들
Ⅵ. 교육활동 중 학교갈등 사례
1. 사례1
2. 사례2
3.
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사례
1. 예비 프로젝트 학습 활동
1) 활동 방법 및 지도
2) 활동 내용
2. 자기 표현력을 기르기 활동
1) 활동 방법 및 지도
2) 활동 내용
3) 인터뷰를 잘하려면
3. 경제 신문을 활용한 소비 생활 정보 수집 및 활용
Ⅷ. 프로젝트중심학습(프
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대행사 필요 등이 노력이 필요하다. 1. 스타마케팅의 개념
2. 스타마케팅의 다양한 활용 분야
3. 스타마케팅 SWOT분석
(1) Strengths
(2) Weaknesses
(3) Opportunities
(4) Threats
4. 스타마케팅 사례분석
(1) 나이키의 마이클조던
(2) 편의점도시락
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사례는 여성인력에 대한 것이다. 구글은 여성인력 확보에 관심을 기울이고 있음에도 불구하고 여성인력의 퇴직률이 높다는 문제에 봉착했다. 이 문제를 해결하기 위해 빅 데이터를 활용해 분석한 결과, 출산한 여성의 퇴직률이 직원 평균의 2
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잘 알 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 지은구ㆍ조성숙(2019), 지역사회복지실천론, 학지사
2. 홍봉수(2019), 사회복지실천기술론, 공동체
3. 배현정(2008), 지적장애인의 임파워먼트와 적응행동능력에 관한 연구 (‘동그라미’사례를 중심으로), 원광대학
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활용교육의 유용성
1. 다양한 쌍방향 학습이 가능하다
2. 학습자의 학습 동기를 유발하여 능동적인 학습 참여를 유도할 수 있다
3. 학습자의 자기주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있다
4. 지식기반사회에 대응하는 인재를 양성할 수 있다
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개별성
3) 치료대상
4. 가족의 사례를 통해 본 자아분화의 개념
1) 자아분화의 개념과 수준
2) 가족의 사례
3) 가족 사례를 통한 자아분화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대안의 모색, The Korean Journal of Educational Psychology, 2004
* 김선자, 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용, 문제중심학습방법에 의한 사례 연구, 경희대학교 교육대학원 석사, 1998
* 김현정, 구성주의에 근거한 문제중심학습이 자기
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