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래? 선생님이 책이나 인터넷으로 찾아보고 다시 말해줄게. 알겠지?
3. 상호작용적 교수법의 구체적 주제
4. 상호작용적 교수법에 의한 상호작용의 중요성
보육의 근본적 시행이유는 보육을 통해 영유아가 민주시민으로서 갖추어야할 여러 도
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주제나 소재를 자세히 살핌으로 써 신화형성비평은 지금까지 거의 전부 분석적이고 묘사적이었지 가치평가적인 것은 아 주 드물었다. 사실 프라이는 비평의 주된 기능은 작품을 해석하는 것이지 평가하는 것이 아니라고 논하고 있다.
(3) 문
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주장이 점차적으로 확산되고 있다.
특히 우리 나라 수학교육은 개선되어야 한다는 현장의 교사들과 전문가들의 요구가 많았었다.
그러므로 제 7차 교육과정은 세계화, 정보화, 다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회의 변동, 과
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논리적 사고 활동기)
Ⅳ. 수학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 편성운영 방법
1. 편성 방법
2. 운영 방법
Ⅴ. 수학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 편성운영 사례
Ⅵ. 수학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 수업방법
Ⅶ. 수학과 수준
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주제 반복 경로를 따른다.
E(Experience)-T(Text)-R(Relationship) 즉, 아동들의 경험으로부터 이끌어낸 내용을 소개하고, 뒤이어 교과를 소개하며, 마지막으로 이 둘간의 관계를 소개한다.
② 학교 조직의 성인 구성원의 활동환경 : 교직원 협의회, 동
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