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계획의 검토
2) 생산기술의 검토
3) 시설계획의 검토
4) 입지조건의 검토
3. 재무적 타당성 검토
1) 소요자금의 추정과 자금 조달 계획
2) 추정 재무제표의 작성
3) 현금 흐름의 추정
4) 사업의 경제성 평가
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금융기능(우정기능)을 동시에 관리하는 막강한 권력을 가지게 되어 권한집중이라는 비판이 일고 있다. 이러한 수상의 역할 강화가 거론된 것은 일본 시스템이 행정주도형에서 정치주도형으로 바뀔 수 있다는 점에서 시사하는 바가 크다.
또
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교육재정의 특성을 들고 설명하시오.
9. 교육재정의 구조를 교육목적, 운영형태, 재원별에 따라 설명하시오.
10. 학교 경영기법들을 (MBO, EBO, LIBS, PBS, PPBS, ZBBS, MIS)
설명하시오.
11. 학교 경영 계획의 수립 절차를 들고 설명하시오.
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행정가의 자질
자질론에 대한 연구 종합
a. 개인의 특성을 기초로 파악하려는 특성이론
b. 행정가의 행동을 중심으로 자질을 파악하려는 행동이론
c. 행정가가 속해있는 조직의 상황을 분석하여 행정가의 자질을 파악하려는 상황이론
◎ 체육
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4. 사기의 측정
5. 사기의 앙양제도
1) 제안포상제도
2) 고충처리
3) 공무원 단체
6. 사기의 사례
1) 자율성
2) 인간관계
3) 보상과 인정
4) 외국기업사례
5) 공무원에게 시행되고 있는 사기프로그램
Ⅲ. 결 론
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책임
(1) 경영자
4. 경영관리
(1) 경영관리의 과정
(2) 목표에 의한 관리기법(MBO)
5. 경영혁신기법
① 벤치마킹
② 리엔지니어링(BPR) : 기업 재창조
③ 그린마케팅
④ 글로벌 경영(Globalization)
⑤ 시간중심경쟁
⑥ 전사적 자원관리(ERP)
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학교경영의 영역을 구분할 수 있다.
2. 학교경영의 교육계획을 수립할 수 있다.
제 16 장 학급경영
1. 학급과 학급경영의 의의를 이해하고 학급경영의 영역을 구분할 수
있다.
2. 학급담임의 배정방식에 따른 장단점을 확인할 수 있다.
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분석들은 투자형태의 구분없이 동일한 투자로 간주하여 분석하여 왔는데, 이럴 경우 투자 형태의 영향력이 무시되어 올바른 정책적 시사점을 제공하는데 한계가 있게 된다. 일부 분석들(Kwon, 2002)에서 보듯이 투자형태에 따라 투자결정요인이
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행정사무감사, 조사권
- 조례의 제정 및 개폐, 예산의 심의 및 확정, 결산의 승인, 법령에 규정된 것을 제 외한 사용료 분담금 지방세 또는 가입금의 부과와 징수, 기금의 설치 운용, 대통령령으로 정하는 중요재산 및 공공시설의 취득 처분,
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없는 감성 마케팅의 일환이다.
이처럼 스타벅스는 미각과 시각, 청각, 후각, 촉각 등을 자극하는 각종 프로모션을 진행해 괄목할만한 마케팅 성과를 거두고 있다.
<참고문헌>
삼성경제연구소, "한국음식의 상품화 국제화 전략", 2003
윤인상
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