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한국방송광고공사. http://www.kobaco.co.kr
나
국어(듣기말하기쓰기)
6. 좋은 생각이 있어요.
사실에 대한 의견 글로 쓰기
3학년 반 번 이름 :
먹는 게 반, 남기는 게 반
그렇게 남아서 버리는 음식물 쓰레기가
한 해에 8조원
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되었나요?
S1: 생각을 정리한 후에 말을 하니 생각이 더 잘 떠올랐습니다.
S2: 생각을 정리하니 발표도 더 잘할 수 있었습니다.
◎ 차시예고
- 쓸 내용을 정리하는 방법
7\'
15
3\'
※ 1학년 아이들에게는 글을 처음부터 끝까지 완결된 형태로 쓰기
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내세요.
-(인사를 한다.)
1분
-PPT로 다음 차
시에 배
울 것을
보여주며 흥미를
유발한
다. 중1 생활국어 쓰기 세안입니다.
Ⅰ. 학습 단원 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개관
3. 대단원의 학습 목표
4. 소단원의 학습 개관
5. 본시 학습
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쓰기의 통합 지도 방안
1) 간단한 비평문 쓰기
2) 다른 장르로 바꿔 쓰기
3) 주인공(지은이)에게 편지 쓰기
4) 광고문 쓰기
5) 내용 끝맺기
6) 등장인물의 입장에서 일기 쓰기
7) 요약하기
8) 이미 알고 있는 이야기에 새로운 가정하기
5. 지도
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한국방송광고공사. http://www.kobaco.co.kr
나
국어(듣기말하기쓰기)
6. 좋은 생각이 있어요.
사실에 대한 의견 글로 쓰기
3학년 반 번 이름 :
먹는 게 반, 남기는 게 반
그렇게 남아서 버리는 음식물 쓰레기가
한 해에 8조원
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1 장 서 론 1
제 2 장 작품수행 연구내용 3
제 1 절 비주얼 베이직 소개 3
1. 비주얼 베이직 소개 3
2. 비주얼 베이직 특징 4
3. 비주얼 베이직 장․단점 5
제 2 절 비주얼 베이직 시작 5
1. 비주얼 베이직 용어 6
2. 프로그램 작성 단계 9
제
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나. 외래어
다. 가정호칭어
라. 북한속담
마. 북한은어
Ⅳ. 맺음말 ………………………………………………………………………… 11
Ⅴ. 참고문헌 ……………………………………………………………………… 12
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국어과, 읽기 지도
Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질
1. 교과 독서와 구성주의 학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과
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1.1. 연구 배경과 목적
1.2. 연구 방법
1.3. 선행연구 검토
2. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
2.1. 온라인 언어의 표기상 특성
2.1.1. 이모티콘과 문장 부호의 남용
2.1.2. 소리 나는 대로 적기
2.1.3. 띄어쓰기
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1. 국내 국제결혼 이민자가족 지원정책 현황
2. 해외 결혼 이민자 지원정책 사례
Ⅳ. 경기도 국제결혼 이민자가족 실태조사 분석
1. 조사 설계
2. 조사결과의 분석
Ⅴ. 국제결혼 이민자가족 정책적 지원방안
1. 지역사회 적응 지
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표준 양식에 따른 글
⑶ 인생관, 고등학교 시절의 좌절과 극복, 사회 의식
① 가치관 형성 과정
② 좌절과 극복
③ 사회 의식
⑷ 읽은 책과 지적 성취, 전공 선택의 이유
① 감명 깊게 읽은 책
② 지적 성취
③ 전공선택 이유
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안에 열정을 발휘하여 성취한 일 중에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇이며, 그것을 성취하기 위해 어떤 일을 했는지?
5. 외국어 능력 (외국어 자격증 및 해외경험)
6. 본인 성격 (강점/약점)
7. 장래계획 (입사시 본인의 역할 및 10년 후 계획
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1편의 자기소개서 모범예문으로 구성되어 있으며 학력별·지망회사별·연령별·성별 등으로 구분되어 있고 각각의 예문의 평가가 덧붙여 수록되어 있다)
대졸자 남성 - 22편
여성 - 6편
전문대졸자 남성 - 9편
여성 - 3편
고졸자 남성 - 9편
여
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1;말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문
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전을 하나의 키워드로 제시하고, 그렇게 생각한 이유와 본인 어떻게 기여할 수 있을지를 기술해 주십시오.
7편
1) 성장과정 및 생활신조
2) 타인과 구분되는 자신만의 경쟁력
3) 지원동기 및 입사 후 포부
8편
1) 성장과정
2) 성격의 장단
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