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상황에 맞는 식사 예절을 잘 알지
못하며 역할극으로의 표현도 미흡하다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
바생 44~47쪽, 생길 30~33쪽
바른 생활
1 - 1
3. 가족은 소중해요
식사 예절 지키기
1학년 반 번 이름 : ( )
■ 나의 식생활 습
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상황에 맞는 식사예절을 알고, 그 중요성을 느끼며 실천의지를 다질 수 있도록 수업을 구성하였다.
라. 단원 전개 계획
차시
교과서 쪽 수
교수학습 활동
교수학습 자료
1
바 76~80
생 64~67
◆ 올바른 식사 예절 알기
식사를 마친 후 뒷정리하
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지키기
2세미만
ㆍ예절 바르게 생활하기: 만나고 헤어질 때 인사하기
ㆍ질서 지키며 생활하기: 자기 순서를 알고 도와주면 놀잇감을 정리
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아
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예절교육의 내용
1) 1학년 바른생활교과 : 예절 지키기 영역
●바르게 인사하기
①상대에 알맞은 인사하기
②때오 장소에 알맞은 인사하기
③바른 지세로 인사하기
●바르게 식사하기
①음식 골고루 먹기
②음식 남기지 않기
③수저 바르게
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상황에 맞게 식사 예절을 지킨다.
1. 역할놀이하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
상황에 맞는 식사 예절 지키기
상
상황에 맞게 식사 예절을 잘 지킨다.
수업 중
관찰 평가
중
상황에 맞게 식사 예절을
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