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3. 가족은 소중해요
◎ 학습목표 : 상황에 맞게 식사 예절을 지킨다.
1. 역할놀이하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
상황에 맞는 식사 예절 지키기
상
상황에 맞게 식사 예절을 잘 지킨다.
수업 중
관찰
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10'
13'
10'
2'
★ 역할놀이 머리띠 혹은 명찰
★ 밥그릇이 그려진 판, 도장, 포스트잇
※ 판서계획
◎ 단 원 : 가족은 소중해요
◎ 학습주제 : 식사 예절 지키기
◎ 학습목표 : 상황에 맞게 식사 예절을 실천할 수 있다.
활동1. 바른 자세로 급식을
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제품을 골고루 먹는다.
매일 밖에서 운동하고 알맞게 먹는다.
아침을 꼭 먹는다.
간식은 영양소가 풍부한 식품으로 먹는다.
음식을 낭비하지 않는다.
식사 예절을 지킨다.
(◎ : 참 잘했어요, ○ : 잘했어요, △ : 좀 더 노력해요.) 없음
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바른생활 교사용 지도서(2-1), 서울 대한 교과서 주식회사, 2007
교육부 / 초등학교 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호, 1977
이연옥 / 바른 생활과 교수·학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2003
초등학교 1학년 바른생활 1
초등 바른생활(개정 7
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3) 3학년 바른생활교과 : 가정·이웃·학교생활 영역
●인사, 언어 예절
①올바른 인사와 언어 사용의 중요성
②인사의 여러 종류와 바른 인사 자세
③아름답고 바른 언어 사용의 구체적인 예와 방법
④상황과 상대에 맞는 바른 인사법과 언어
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