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길이와 무게를 비교할 수 있다.
상
이야기와 놀이에 적극적으로 참여하고, 길이와 무게를 비교하여 말로 표현할 수 있다.
수업 중
관찰 평가
중
이야기와 놀이에 참여하고, 길이와 무게를 비교할 수 있지만 말로 표현하는 데 어려움을 느낀다.
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길이, 무게 등의 속성을 비교한다.
(4) 규칙성
주변에서 반복되는 규칙을 찾는다.
(5) 자료와 가능성
일상에서 모은 자료를 기준에 따라 분류를 한다.
Ⅲ. 결론
영유아기때부터 합리적으로 의사결정을 할 수 있는 기회를 제공하여 성장하면서
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)
4) 4단계 : 2차 순환반응의 협응단계(10~12개월)
5) 5단계 : 3차 순환반응단계(12~18개월)
6) 6단계 : 정신적 표상단계(18~24개월)
2. 전조작기
1) 전개념적 사고단계
2) 직관적 사고단계
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
* 참고문헌
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4) 4단계 : 2차 순환반응의 협응단계(10~12개월)
5) 5단계 : 3차 순환반응단계(12~18개월)
6) 6단계 : 정신적 표상단계(18~24개월)
II. 전조작기
1) 전개념적 사고단계
2) 직관적 사고단계
III. 구체적 조작기
IV. 형식적 조작기
* 참고문헌
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사고
마. 전환적 추론
2. 직관적 사고기
III. 정서의 발달
IV. 사회성 발달
V. 도덕성 발달
#5 아동기 발달
I. 신체적 발달
II. 정서, 사회성 발달
III. 인지발달
1. 탈중심화
2. 보존개념
3. 조망수용능력
IV. 언어발달
* 참고문헌
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