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수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
범례 및 범례 분류하기
공통의 성질 추상화
개념 정의 하기
개념 익히기
상황
알기
세 물체의 길이를 비교하는 말
【활동 2】세 물건의 길이 비교하기
T : 칠판에 선생님이 당근 3
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비교를 한 결과를 발표해봅시다.
T : 연필과 필통의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 가방과 실내화의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 의자와 실내화의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 수학책과 공책의 무게 비교 결과를 발표해
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니다.
S:어느 컵에 물이 가장 많이 들어가는지 알아보았습니다.
S:물이 많다, 적다를 배웠습니다.
6분
★실물화상기, 수학익힘책
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 비교하기
◎ 학습주제 : 모양과 크기가 다른 그릇의 들이 비교하기
◎ 학습목표 : 모양
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비교하는 말로 나타내지 못한다.
하
넓이를 비교하지 못한다.
※ 학습지 예시
넓이를 비교하여 나타내 봅시다.
1학년 5반 번호_______ 이름_________________
1. 보기에 있는 물건의 넓이를 비교해보고 맞는 말에 ○를 쳐 봅시다.
<보기>
수학 교과
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수학 익힘책
정리
정리
차시예고
◎학습 내용 정리
같은 모양이나 다른 모양의 둘 또는 세 컵에 담긴 양을 비교하여 말할 때에는 어떻게 말합니까?
◎차시예고
-다음 시간에는 비교하기 단원 평가를 하겠습니다.
-‘더 많이 들어간다. 더 적
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비교 연구. 한국교육학연구, 12(1), 5-35.
배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수
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비교하려 하였다.
연구 결과, 5점을 기준으로 수학과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.30, 수업진행이 3.29, 학업성취도가 2.93으로 보통 수준이거나 보통에서 약간 높은 수준이었고, 수준반 별로 기초반이 3.17, 기본반이 3.11, 심화반이 3.24
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수학에서의 관계, 전 연산 단계: 취학전/초등학생, 프로그램/프로젝트 평가, 표현력, 모델링, 비주얼화, 공간적 사고. 초기 수학 발달에 대한 현대 연구는 유아들이 수학적 아이디에 대한 추상적 사고와 일반화를 할 수 있다고 보고 하고 있다.
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비교하고 더 큰 상자가 돌을 더 많이 담을 수 있다는 사실을 알게 된다. 수리적 문제 해결능력과 창의적 사고능력을 접목한 커리큘럼!
NCTM 내용 기준과 과정 기준!
아이들의 학교 수업 성공 프로젝트
NCTM 커리큘럼: 문제해결 능력 영역
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수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습
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수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다.
보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다.
35'
(45')
문제 3
다음 함수의 [ ]안의 점에서의 연속 또
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수학(연구)계획서
1)경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2)지원동기 및 장래계획
3)성격의 장단점 및 특기
4)상 벌 사 항
5)석사?박사 진학 시 희망 연구 분야 및 연구계획
6)학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7)석사?박사 이후의 계획
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더욱 길러 나가겠습니다. [교육대학원 미술교육전공 미술교육 학업,연구,수학계획서] 진학동기 샘플
1. 진학동기
2. 학습목표 및 연구계획
* 교육대학원 기본학습 계획
* 관심 연구 분야
* 연구방안
3. 교육대학원 졸업 후 계획
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,학업계획서,수학계획서,연구계획서
1.경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2.한국교원대학교 교육대학원 지원동기 및 장래계획
3.상 벌 사 항
4.석사 진학시 희망 연구 분야 및 연구계획
5.연구실적 목록(논문, 보고서 연구참여 등)
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수학여행들과 비교하여도 손색없는 수학여행을 성공리에 다녀올 수 있었고, 오히려 비용이 인당 5000원 정도 남아 돌려주었습니다. 이 소중한 경험을 통해 사전 준비와 빠른 실천의 중요성을 깨달았습니다.
5. SK입사후 어떤 일을 하고 싶으며,
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