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축구
소단원
슈팅 (평가)
일시
03. 0.00
대상
1-2
차시
11/12
학습목표
·공을 발에 정확히 맞추어 목표하는 곳에 보낼 수 있다.
·골대의 양쪽 가장자리에 공을 넣을 수 있다.
·축구를 통해 순발력과 정확성을 기를 수 있다.
지도단계
학습 내용
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2
차시
12/12
학습목표
·경기를 통해 패스, 드리블, 슈팅을 적용할 수 있다.
·핸드볼을 통해 협동심과 체력을 기를 수 있다.
지도단계
학습 내용
교수 - 학습활동
자료이용 및 지도상의 유의점
교사활동
학생활동
도
입
준
비
(10)
·출결확인
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2
6
25
3
4
출석확인
환자파악
학습준비 확인
◎ 준비물
축구공
축구장정 비
학습과정 안
격려 칭찬 1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 목표
4. 축구의 특성
5. 지도상의 유의점
6. 단원 학습 계획
7. 본시학습 지도안(1~6차
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20초씩 5종류 이상
형성평가
(2분)
◎ 힘 조절을 하지 않고 패스를 하면? (정확하게 상대에게 전달이 되 지 않는다.)
◎ 슛을 할때 디딤발을 정확하게 집지 않으면? ( 슛을 할 때 디딤발의 방향이 공의 방향을 결정하고 공과 디딤발의 거리가 공의
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2006년 순위권 밖에 있던 AIG는 맨유와 스폰서십 체결 이후 1년 뒤에 실시된 2007년 조사에서 47위를 기록했다. 또 AIG의 자체 조사에 따르면 한국에서 AIG 브랜드 인지도는 2005년 90%에서 2007년 말 98%로 증가했다.
해외 축구 클럽에 대한 한국 기
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