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기독교교육 역사, 감리교신학대학교 출판부, 1993
정정숙. 기독교교육사, 베다니, 1999
강희천 외 8명. 기독교교육사, 교육목회, 1994
오인탁 외 4명. 기독교 교육사. 교육목회. 1992. 1. 서론
2. 칼빈의 생애에 대한 연구
3. 기독교 교육가 칼빈
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대한 오해와 부정확한 비난들”. 2009년 5월 13일. Ⅰ. 서론 ----------------------------------------- 1
1. 문제제기 ------------------------------------- 1
2. 연구 목적과 의의 ------------------------------ 2
3. 논문의 구성 ---------------------------------- 3
Ⅱ. 세계교회
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칼빈, 이사야 Ⅰ, 서울:성서교재간행사, 1992.
최금성, “이사야서 최종형태의 구성에서 본 이사야 35장 연구 ”, 전주: 전주대학교 선교신학대학원, 2002.
한동구, 히브리성경(BHS)용어사전, 서울:도서출판 미크로, 1998. 1. 문제제기
2. 최종형
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대한 감사, 모든 은총에 대한 감사, 중재의 기도였으며, 주기도문 사용과 사도신경 암송을 좋아했다. Ralph.G.Tunbull, 박근원 역, 「실천신학 사전 3권」 (서울: 대한기독교출판사, 1981), 346-347.
기도는 예배의 가장 필수적인 요인인 동시에 건강한
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1995 "The Task Remaining All Humanity in Mission Perspectives on the World Christian Movement Winter, R& Hawthorne S.,ed.Pasadena : William Carey Library. 1. 서론
2. 문제제기
3. 칼빈의 선교 사상에 대한 부정적 견해들
4. 긍정적 견해들
5. 칼빈의 설교에 나타난 선교
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