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있는 유아가 더욱 독립적인 유아가 되도록 지시를 기록한 카 드를 넣어 둔다. 특히 1주일에 4-5가지의 지시를 주는데 이 지시는 매일 새로운 작업을 제 시하거나 또는 반복해서 제시해 줄 수 있으며 적어도 1주일에 한두 가지를 제시한다.
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1. 이애라(2000) PC 통신의 대화 언어가 국어 생활에 미치는 영향
2. 이지영(1992) 어린이용 비디오 자막에 나타난 언어 사용의 실태
3. 강원도 교육청, 전게서, P.22.
4. 김슬옹, 통신언어 담론, 성대신문 1147호
5. 이희승, 국어대사전, P.21
6. 정원식, 현
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12.
서희원, 장루보유자를 위한 입원 시 장루관리 강화교육의 빈도에 따른 장루관리 자가간호지식, 자기효능감 및 장루주머니교환능력의 효과, 고려대학교 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 암환자의 영양상태 평가를 위해 관찰과 신체계측
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1996), 이야기를 통한 영어교육, 초등영어교육 2
이재희(1998), 수준별 교육과정을 적용하기 위한 초등학교 영어 교재 구성 방안, 초등영어교육 4(2)
이성은(1998), 총체적 언어교육, 서울 : 창지사
전라남도교육연구원(1997), 게임놀이 모음집, 광주 :
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자기가 하고 싶은 활동을 하며 휴식을 취한다. 1. 주간계획안 (주제 - 우리나라와 세계 여러 나라) 만 5세
2. 주간교육계획안 (생활주제 - 가을) 만 4세
3. 주간교육계획안 (생활주제 - 기계와 도구) 만 5세
4. 주간 계획안 (생활주제 - 동물)
5.
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1. Walter Kugler, 루돌프 슈타이너와 인지학, 새로운 인간상의 길들. K ln, 1978
2. Christoph Lindenberg, 루돌프 슈타이너의 자기진술 과 사진기록. Hamburg, 1993
3. Christoph Lindenberg, 루돌프 슈타이너, 출처 : 교육학의 고전주의자(H. Scheuerl출판)2권.M nchen, 1979. 1
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아니라, 국외의 사람들과도 접촉을 가능하게 해 폭넓은 교류를 가짐으로써 직접 1. 서론
2. 통신언어의 개념과 변화 원인
3. 통신언어의 순기능과 역기능
4. 통신언어의 특성
5. 통신 언어의 특징을 보이는 자료 분석
6. 결론
7. 참고자료
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1997), 특별활동 교육과정, 교육부 고시 제 1997 - 15호
▷ 김남선(1998), 인성교육 어떻게 할 것인가, 서울 : 내일을 여는 책
▷ 백종흠(2000), 빛모음 프로그램을 통한 자아정체감 함양, 교육경남
▷ 이호중(2001), 인성교육의 방안과 프로그램 개발에
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10:10-10:20
정리 및 놀이 평가
·자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
·어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
t: 오늘 자유선택활동 시간에 무엇을 했나요?
c: ( ) 영역에서 놀았어요.
t: ( ) 영역에서 무엇을 했나요?
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1985.
김시태박철희. 작가작품론. 탑출판사, 1990.
김용직. 이상. 지학사, 1985.
김윤식. 이상문학전집-연구논문모음. 문학사상사, 1995.
. 이상연구. 문학사상사, 1987.
고 은. 이상평전. 향연, 2003.
이 상. 에버그린한국문학전집16 날개/권태. 양우사, 198
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