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성질
2.산업과 기업의 관계
3.산업의 분류
1) 1차 산업
2) 2차 산업
3) 3차 산업
4.산업의 파워이동과 한국의 유망산업
1) 산업의 파워이동
2) 한국의 유망산업
3) 유망산업 중 성장이 기대되는 분야
5. 참고 문헌
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1차 병소와 제 2차 병소는 자연 치유되며, 제 3차 병소는 고무종, 대동맥염 또는 중추신경계 염증 등이다. 독소와 독력인자는 알려지지 않았다.
④예방 및 치료
-예방으로는 가축과 애완동물의 예방접종 및 쥐를 박멸하는 방법 등이 있다. 치료
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배양 강조 제 6장. 우리나라 교육과정
1. 교수요목시기(1946~1955)
2. 제 1차교육과정(1955~1963) - 교과중심 교육과정
3. 제 2차 교육과정(1963~1973)- 경험(생활)중심 교육과정
4. 제 3차 교육과정(1973~1981)- 학문중심 교육과정
5. 제 4차 교육
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배양 등 중요한 제도적 역할을 담당했고, 또 중앙집권체제로서 빠른 속도의 근대화였다.
행정을 정치에 우선시킨 공화당정부는 그 결과 행정국가적 현상을 조장하였다. 정책형성과정이 관료에 독점됨으로써 의회의 입법기능이 형식화되고
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1차 교육과정 (1954~1963)
3. 제 2차 교육과정 (1963~1973)
4. 제 3차 교육과정 (1973~1981)
5. 제 4차 교육과정 (1981~1987)
6. 제 5차 교육과정 (1987~1992)
7. 제 6차 교육과정 (1992~1997)
8. 제 7차 교육과정(1997~현재)
Ⅱ. 컴퓨터교육과정의 역사
* 컴퓨터교육
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배양하는 충원과정이 일반적인 관행이었다. 그런데 최근에는 노동자의 직무수행 경험을 바탕으로 경력직을 채용한 후 바로 현업에 투입하여 생산에 활용할 수 있는 준비된 인력을 채용하는 경우가 크게 증가하고 있다. 이러한 변화 요인은
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배양 등 중요한 제도적 역할을 담당했고, 또 중앙집권체제로서 빠른 속도의 근대화였다.
행정을 정치에 우선시킨 공화당정부는 그 결과 행정국가적 현상을 조장하였다. 정책형성과정이 관료에 독점됨으로써 의회의 입법기능이 형식화되고
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3차 교육과정기
1950년대말 수 소련의 스프트니크 충격으로 미국에서 과학교육 혁명이 일어났다. 기본개념만 구조화하여 가르쳐야 하고, 또 개념을 얻기까지의 탐구과정을 강조하여야 한다는 것이 혁신의 골격이었다.
일반 목표를 달성시키기
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3차 교육과정기(1973-1981)
- 정치적으로 유신 과업의 추진, 사회경제적으로 기술인력 양성, 이론적으로 학문중심 교육과정을 강조. 즉 각 학문에 내재해 있는 지식, 탐구 방법을 익힐 수 있도록 내용의 정선과 체계화가 강조.
- 학문적 용어가 많
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사회적 기능
5.노동조합의 현대적 기능
1) 제 1차적 기능으로서 기본기능
2) 제 2차적 기능으로서 집행기능
(1) 단체교섭기능의 조합기능 역할
(2) 경제활동기능의 중요성 (3) 정치활동기능의 유의점
3)제 3차적 기능으로서 참모기능
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