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자료 및 문헌
이경혜 외 공저(2012), 여성건강간호학Ⅱ, 현문사
드러그 인포 www.druginfo.co.kr Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 관계문헌의 개요
Ⅱ. 본 론
1. 간호 사정
2. 문제목록(Promblem List)
3. 간호 진단
4. 간호 과정의 적용
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. 연구방법
1) 자료수집방법
2) 자료분석
Ⅲ. 결론
1) 진술문
2) 문항별 평균과 표준편차
3) 각 척도에 대한 상․하위 진술문 및 분석결과
4) 각 척도별 상관
5) 중요활동별 백분율
6) 직무기술서 및 작업자 명세서
Ⅳ. 논의 및 제안
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자료:
"목이아프고, 침을 삼키기 힘들어요.“
객관적
자료:
통증의 단계를 5단계로 나누어 보았을 때 4정도 임.
(얼굴을 심하게 찡그림.)
#. 객담 및 통증과 관련된 비효율적 기도청결
단기
목표:
통증이 사라지고 침과 물을 삼킬만큼의 연하곤란
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자료, 동화책,
관련 동영상CD, 비디오 등 친구들에게 소개하고 싶은 물건이 있으면 유치원으로 보내주세요.
(이름을 꼭 써서 보내주세요! 프로젝트가 끝난 후에는 돌려 드립니다.)
*실물자료 : 조화, 생화, 말린꽃(드라이플라워), 여러 가지
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1차:1/3~1/10, 2차:6/01~6/03
□ 대 상 : 자녀를 둔 학부모, 예비부모 등
□ 장 소 : 00종합사회복지관 교육실
□ 접수방법 : 전화접수 및 인터넷 접수
□ 교 육 비 : 1만원(자료비 포함)
Ⅲ. 결론
이상 부모교육에 대하여 기술해 보았다. 자녀양육의 책임
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자료원
자료수집방법
자료수집시기
ADHD 부모용 설문지 작성
부모설문지를 통해, 아동의 ADHD 가능성 여부를 1차 파악한다.
DSM-IV 부모용 ADHD 설문지
피강연자 작성후 제출방식
강연 종료 후 및 우편접수
ADHD에 대한 오해와 편견 바로잡기
부모와
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1차 교육과정
2.3. 제2차 교육과정
2.4. 제3차 교육과정
2.5. 제4차 교육과정
2.6. 제5차 교육과정
2.7. 제6차 교육과정
2.8. 제7차 교육과정
3. 제7차 국어과 교육과정의 특징
3.1. 교육 과정 구성 체제
3.2. 교육 과정 구성 요소별 내용 구성의 방
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1차 교육과정
2.3. 제2차 교육과정
2.4. 제3차 교육과정
2.5. 제4차 교육과정
2.6. 제5차 교육과정
2.7. 제6차 교육과정
2.8. 제7차 교육과정
3. 제7차 국어과 교육과정의 특징
3.1. 교육 과정 구성 체제
3.2. 교육 과정 구성 요소별 내용 구성의 방
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2차적으로 지식 활용·공유 문화 정착을 위해 사내 전문가 운영 및 전문가 활동 지원, 사내 전문가 질의·응답 시스템 운영 및 지식 DB 변환, 분산된 정보 자산의 통합, 각종 파일, 이미지, 음성 등의 멀티미디어 자료 입력, 기존 자료(E-메일, DB, D
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1차산업
3.3
2.1
1.0
0.9
1.5
1.3
1.5
2차산업
61.6
64.2
62.1
59.0
60.4
58.7
54.5
제조업
(48.6)
(55.1)
(47.5)
(44.7)
(46.6)
(44.6)
(43.8)
3차산업(서비스업)
35.1
33.8
36.9
40.1
38.1
40.0
44.0
생산자서비스
(7.4)
(8.9)
(10.5)
(13.2)
(12.9)
(13.1)
(14.6)
자료：통계청, 통계DB(KOSIS) (1995년 기
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