|
2/%B0%FA%C7%D0/2%C7%D0%B1%E2/hs20001009183600/bunja/frame4.htm Ⅰ. 계획 단계 -------------------------------- 1
1. 단원명 ---------------------------------------------- 1
2. 단원의 학습목표 -------------------------------------- 1
3. 대단원의 구성 ----------------------------------------
|
|
|
및 목표
1. 과학 교과의 특성
2. 과학과 교육 과정의 성격
3. 과학과 교육 과정의 목표
Ⅱ. 교수-학습 지도안
1. 교재
2. 단원명 ~~~8. 지도상의 유의점
<Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안>
[1차시]
~~~~7차시
< 실험보고서 >
<다함께 퍼즐을.>
|
|
|
2005, 성균관대학교(박선하)
17. 새로운 교육과정에 의한 고등학교 과학Ⅱ(하) 및 화학교과서의 비교 분석 연구, 1991, 충남대학교(한상순).
18. 제 7차 교육과정에 따른 중학교 과학 교과서의 비교 분석 연구 : 중학교 1학년 과학 교과서 중 화학영
|
|
|
2. 심화학습 ………………………………………………………………………… 16
3. 이원목적분류표 ……………………………………………………………………18
4. 총괄평가 ………………………………………
|
|
|
13) 용액의 성질 알아보기
5-(14) 용액의 변화
6-(1) 우리 몸의 생김새
5-(3) 물체의 속력
3-(12) 둥근 지구, 둥근 달
4-(2) 별자리 찾기
5-(16) 태양의 가족
4-(4), 6-(9)로 재구성‘빗면의 이용’삭제
5-(1), (2)로 재구성
5-(7), (8), 6-(8)로 재구성
‘공기의 무게
|
|
 |
8
나. 표상 매체 -------------------------------------------- 9
다.구성주의 과학교육과 표상활동 -------------------------- 11
1) 구성주의 과학교육 ---------------------------------- 11
2) 구성주의 과학교육에서의 표상활동 --------------------- 13
2.
|
|
|
2-6> 캐나다 Health Canada 가이드라인
<표2-7> 캘리포니아 연방정부 가이드라인
<표2-8> ASHRAE 가이드라인(62.2 Draft 2000.8.11)
<표2-9> 핀란드 환경부 가이드라인
<표2-10> Classification of Indoor Climate 2000(인증) 핀란드 실내공기질협회(FiSIAQ)주관 실내공기질
|
|
|
2) 건강상태 20
3) 가족지지, 사회적지지 및 자아존중감 21
4) 사회활동참여 23
Ⅲ. 연구방법 27
1. 연구모형 27
2. 연구문제 28
3. 조사대상자 및 자료수집방법 29
4. 측정도구 30
1) 종속변수 30
2) 독립변수 31
5. 분석
|
|
|
2
45
500
3,900
13,600(16주)
14,620(70주)
12,820(71주)
19,020(45주)
25,320
26,120
27,220(80주)
58,866(400주)
86,729(170주)
58,100(730주)
60
628
2,897
4,360
6,475
6,868
7,104
7,175
5,976
11,630
14,750
11,194
“파란잎 모임”
텃밭재배형
텃밭(노지, 수경재배),
배나무임대형, 자연학습장
|
|
|
8번 문제
9번 문제 1부. 대단원 지도 방침 및 교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1.
|
|
 |
2. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가?
13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유)
14. 사교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16. 학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있
|
|
 |
8. 고등학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
|
|
 |
2) 대학원 학업계획서-미술학과
3) 대학원 학업계획서-자동차학과
4) 중앙대 학업계획서
5) 숙명여대 합격예문
6) 성균관대 학업계획서
7) 자연계열 대학원 진학 학업계획서
8) 고려대 법정계열 자기소개서
9) 서울대학교 자연공학부
11) P
|
|
 |
2
면접관앞에서의 1분자기소개 3
자기소개서 1
자기소개서 2
자기소개서 3
자기소개서 4
자기소개서 5
자기소개서 6
자기소개서 7
자기소개서 8
자기소개서 9
자기소개서 10
자기소개서 11
자기소개서 12
자기소개서 13
자기소개서 14
|
|
 |
8. 법학과
9. 심리학과
10. 사범대
11. 교육학과 1
12. 교육학과 2
13. 가족복지학과
14. 미술학과
15. 전기공학과
16. 기계공학과
17. 과학교육학과
18. 생화학과
19. 물리학과
-(1) 전공선택동기
-(2) 학업계획서
20. 멀티미디어학과
21. 정보통
|
|
메뉴펼치기
