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로 참여하며 흥미를 느낀 점이 긍정적으로 평가된다. 놀이 중 영아가 탐색하는 과정을 충분히 가질 수 있도록 지원해주었고 탐색 과정에서 물체의 비교, 모양 탐색 또한 활발히 이루어졌다. 다음 주에는 교실에 있는 다양한 악기를 탐색하며
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12월 3일 화요일
담 임
원 장
주 제
겨울과 모양을 즐겨요
소 주 제
추워요
목 표
추워진 날씨를 느껴보고 겨울 풍경을 탐색해본다.
교사의 준비 및
환경점검
보육실청결 및 세팅하기
○
개선사항
수유용품 및 물 준비하기
○
영아의 개별소지
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일지에 느낌이 어떤지 적고. 어떤 모양인지 그림으로 그리게 한다.
<언어영역 - 깃털없는 기러기 보르카 동화 제시>
기러기가 깃털이 없어서 이동을 못하게 된다는 사실을 안다.(철새의 이동에 대해 안다)
다문화에 대해서 접할 수 있다.
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12월 13일 금요일
소주제
겨울을 따뜻하게 보내요
목 표
겨울을 따뜻하고 건강하게 보낼 수 있는 방법을 알아본다.
시간
활동 계획 / 실행
평가
-9:30
등원 및 통합보육
따뜻한 선생님 손 만지며 인사해요
미술:
털실 조각의 다양한 색깔을 함께
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12월 3일∼12월 8일(1주)
목표 :①겨울이 되어 변화된 모습을 안다. 목표 :
②건강하게 겨울을 나기 위한 생활습관에 관심을 가진다.
주제 :눈과 얼음실시 기간 : 12월 10일~12월 15일(2주)
목표 :①겨울에는 다양한 종류의 눈이 내림을
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요성을 안다.
교실에서 지켜야 할 안전 수칙을 알고 안전하게 행동한다.
활동방법:
-유아들은 교실에서 무엇을 하는지 이야기 나눈다.
-교실에서의 위험한 상황 안전교육자료를 보며 이야기 나눈다.
T:교실에서 이렇게 놀이를 하면 어떻게 될
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집게로 붕어빵을 집어 넣을 수 있는 종이봉투를 제공하였고 영아는 집게를 이용하여 붕어빵을 봉투에 넣기를 시도하였다. 영아가 처음에는 조금 어려워하는 듯하였으나 점차 익숙하게 집게를 사용하여 붕어빵을 담아볼 수 있었다. 교사는 영
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12월)평가를 실시한다.
2)평가대상 : 만화엄마나도 해냈어요가 발송된 모든 기관 및 단체
3)평가방법 및 도구
구분
조사대상 및 표본수
조사방법
조사자
비고
만화책 제작 실적/발송실적
소책자 제작부수/ 발송부수
업무일지
현베드로
독후감
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1. 1950년 이전
1938년 10월 10일
- 무한()에서 조선의용대 조직
1941년 12월 8일
- 일본이 하와이 진주만 기습공격, 태평양전쟁 돌입
1945년
- 해방과 미소분할점령(북위 38도선)
- 얄타회담, 한국을 미소중 3국 대표 신탁통치위원회
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