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문자 발달 관찰
띠 동갑 동생이 있어 어린 아이들의 한글 공부를 많이 도와주었다. 4살 때는 그림으로서 문자를 인식하고 ‘ㅅ’모양의 블록을 주면 ‘사과’단어 안에 같은 모양이 들어 있음을 인지하는 수준이었고 이게 문자인지, 소리는
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초기 문자 지도 방법은 무엇인가?
역사적으로 볼 때, 국어 교과서에 나타난 초기 문자 지도 방법은 발음 중심 지도 방법과 의미 중심 지도 방법의 양 극단의 모습에서 점차 양자를 병행하는 절충적 지도 방법으로의 흐름을 보이고 있지만 아직
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지도, 창지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발생학적 문식성의 의미
1) 발생적 문식성의 의미
2) 발생학적 문식성의 관점
3) 읽기·쓰기에 대한 가정
2. 발생학적 문식성의 특징
3. 발생학적 문식성에 기초한 문자언어 지도방안에 대한
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방안 연구- 제 7차 교육과정 국어과 교과서를 중심으로, 한국교원대학교 석사학위논문.
안백섭(1993), 입문기 아동의 문자지도 방법에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
심민희(2004). 구조 중심 협동 학습이 초기 문식성에
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읽는다
2. 문자를 보고 인식한다
3. 문자를 보고 따라 읽는다
4. 쉽고 간단한 낱말의 의미를 이해한다
5. 듣고 대응하는 낱말을 찾는다
6. 간단한 글자 놀이를 한다
Ⅷ. 향후 읽기교육(읽기지도)의 내실화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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