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그 원인을 설명해 보았다. 그리고 14세기 중반부터 15세기 중반까지의 백년전쟁의 과정을 개략적으로 설명하고 그 성격을 기술하며 일본에도(도쿠가와) 막부의 발전 과정을 요약하고 역사적 의미에 대한 자신의 생각을 작성하였다. 또한 프랑
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14세기 중엽부터 15세기 중엽까지 진행된 백년전쟁의 과정을 약술하고, 그 성격에 대해서 서술하시오.
2) 다음 중 하나의 문항을 택하여 기술하시오. [25점]
1. 일본 에도(도쿠가와) 바쿠후의 전개과정을 정리하고, 그 역사적 의의에 대한 자
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탐구 심마니 한국사Ⅰ, 역사넷
정선영외 3인(2002), 역사교육의 이해, 삼지원
교육인적자원부(1998), 7차 교육과정 사회과 교육과정, 대한교과서 주식회사
최완기 편저(2000), 역사학습지도의 원리와 실제, 느티나무 1. 구조이론
2. 구조화
1)
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. 다른 국가들에 비해 한반도에서 평화운동과 교육의 출발이 늦었던 이유는 첫 번째, 냉전과 분단 속의 독재체체 내 평화 주장은 반체제 운동으로 오해받을 소지가 있었으며 두 번째, 평화에 대한 사회적 관심 부족했다. 세 번 2강 ~ 14강
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성숙
8. 전쟁시기
9. 창백한 손짓
10. 전쟁의 폐허 속에 나타난 ‘햄릿’
11. 지식인의 전환
12. 찬송과 추방
13. 혁명 영웅의 로망스
14. 대만 향토문학과 현대파 문학
15. 통속소설의 역사적 발전
16. 되살아난 문학
17. 문학의 뿌리를 찾아서
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