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서론
Ⅱ. 본론
1. 16세 권모양에게 적합한 불안 위계목록표 작성
2. 주변에서 관찰하였던 청소년들의 문제행동 중 체계적 둔감법을 활용하여 치료할 수 있는 행동의 예를 제시하고, 불안 위계목록표를 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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심리학』. 소울메이트(2015) 1) 체계적 둔감법에 의해 권모양을 상담하려고 할 때 불안 위계목록표
2) 주변에서 관찰하였던 청소년들의 문제행동 중 체계적 둔감법을 활용하여 치료할 수 있는 행동의 예와 불안 위계목록표
참고문헌
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1. 체계적 둔감법에 대해서 설명
2. 실제 사례방법을 구체적으로 제시
3. 주변에서 관찰하였던 청소년들의 문제행동 중 체계적 둔감법을 활용하여 치료할 수 있는 행동의 예를 제시하고, 불안 위계목록표를 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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적합한 행동유발, 분명한 태도
현재 샹황의 변화에 대한 책임감 인식
유의점
저항의 정확한 이해
관계 유지에 힘쓸 것(레포형성)
자극과 반응의 연결(S-R)훈련
심리검사의 실시 및 해석
관계유지, 철학적 소양, 고전, 성경과 연결
제약된 비언어
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불안감과 긴장감 완화)
2) 정보 지향적 면담
상담의 틀이 상담자에게 초점, ① 탐색해보기 누가, 무엇을, 어디서, 어떻게 / ‘왜’ 질문은 삼가, 내담자를 방어적 위치에 두기 때문 ② 개방형 질문 심층적 정보 ③ 폐쇄형 질문 예/아니오, 짧
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