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19세기 이탈리아의 상황
2. 이탈리아의 통일
3. 1936년 스페인 내란
Ⅲ. 사상적 배경
1. 교육철학적 배경
2. 학문적 배경
Ⅳ. 교육사상
1. 교육사상의 기초
2. 유아교육사상
3. 교육목적
4. 교육내용
5. 교육방법
Ⅴ.
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1988), 서양철학사, 집문당
○ 한석환 역(1992), 철학자 아리스토텔레스, 서광사
○ G.C필드, 플라톤의 철학, 서광사 Ⅰ. 유아교육사상가(유아교육철학자) 플라톤
1. 교육목적
2. 교육내용
1) 철인정치
2) 소수 엘리트교육 강조
3. 철학적 입장
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세기” 는 아동중심 교육 사상의 형성에 많은 영 향력을 행사함.
- 어린이의 생명에 대한 끝없는 외경을 기초로 아동중심교육사상에 도화선을 지폈다고 봄.
* 몬테소리
- 이탈리아에서 출생하였고, 이탈리아 최초의 여성 의학박사이다.
- 1907년
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19세기 이탈리아의 상황
2. 이탈리아의 통일
3. 1936년 스페인 내란
Ⅲ. 몬테소리의 교육사상
교육사상의 기초
Ⅳ. 몬테소리 교육의 목적
내적 생명의 조성과 정상화
Ⅴ. 몬테소리 프로그램 (Montessori Program)
1. 개발배경
2. 교육방법
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세기 후반부 동안 수사학 연구가 경험한 진보적이고 개혁적인 추진력은 1977년 6월 30일 세계수사학협회가 설립되었다는 사실에서 명백히 입증된다. 그리스 수사학
로마 수사학
중세 수사학
16세기 수사학
17세기 수사학
18세기
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