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환경을 조정하는 것이 행정의 핵심이 되어야 한다.
담론이론에서는 구성주의의 틀을 바탕으로 관료기구와 이를 구성하는 제도들을 해체한다. 즉, 관료기구와 제도를 실재 존재하는 것이 아니라 단지 구상화된(reified)것으로 인해한다. 그렇게
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년대 이전의 구빈사업 2
2) 근대적 사회보장의 태동 3
3) 사회보장의 확충 5
나. 일본제도의 발전과 특징 7
2. 서양의 복지제도 발달사 10
가. 영국제도의 발전과 특징 10
나. 독일제도의 발전과 특징 12
다. 스웨덴 제도의 발전과 특징 14
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발전하였고, 빈민에 대한 철저한 환경조사는 가족사회사업 또는 개별사회사업으로 발전되었다. Ⅰ. 근대이전
Ⅱ. 3 ․ 4 공화국시대
Ⅲ. 5 ․ 6 공화국시대
Ⅳ. 1990년대 이후
Ⅴ. 현대 사회복지의 발달특징과 현황
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전통적으로 온정적, 시혜적 관점이 강한 것이 한국적 상황이다. 이러한 상황에서 클라이언트의 자조능력을 강조하는 사회정의적 지향의 사회복지 실천은 적용에 어려움이 있다. 420여개가 넘는 한국의 사회복지관이 지역 내 클라이언트를 위
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및 분석방법
3) 또하나의 관심 ;시기와 발행 세력에 따른 차이
4. 민영신문의 사회사상의 구조
5. 민영신문의 사회사상의 내용
1) 자주독립 사상의 내용
2) 개화자강 사상의 내용
① 정치적 개화자강 사상
② 경제적 개화자강 사상
③ 사
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전통문화의 상충을 말하지만 지역방송의 문화성은 상대적인 타 지역과의 차별화와 지역성의 개발을 추구해야 한다. 즉, 예술적인 것보다는 지역주민의 의식개발과 지역주의 확립을 위해 노력 해야한다는 것이다. 물론, 편협한 지역주의로 오
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전통적으로 부모교육은 부모만을 대상으로 하였으나 점차 청소년도 그 대상으로 강조되고 있다. 즉 예비부모교육이 그것이다. 최근에는 증가세를 보이는 10대부모에 관심이 높아지고 있으며, 아동기나 청소년기가 성인보다 학습이 용이하다
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년대 이후 미국과 영국 등을 중심으로 신보수주의적 정부가 들어서면서 신자유주의적 교육재편이 이루어지기 시작했으며, 90년대 이후로는 초국적 자본의 세계적 주도권이 전면화 되면서 신자유주의적 교육재편이 각국마다 대대적인 교육개
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집단 탐구에 참여하면서 자기조절 기술과 사회적 기술을 익히고,
b. 궁금한 사항을 다양한 경로를 통해 찾는 기술을 연습하며,
c. 배운 것을 기록으로 남기는 경험을 하고,
d. 전문인 면담을 통해 지식 획득은 물론 대인 관계 능력을 기르게 된
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년대 경제 안정화 정책
Ⅲ. 사회 계층화의 과정과 그 피해 (8~11)
1 사회 계층화의 과정
2 사회 계층화 속에서의 개인
3 사회 계층화에 의한 피해
Ⅳ. 나가며 (12~14)
1 문제의 해결 방법
2 작가의 시선에 대한 비평
3 바람
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