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전통 연구』, 깊은샘, 2004
한국문학연구회, 『1930년대 문학연구』, 평민사, 1993 1. 1930년대 문학의 전체적 배경
2. 1930년 사회적 배경
3. 1930년 문학적 배경
1. 30년대 시문학 개관
2. 동인지와 시집의 출간
3. 모더니즘 시운동
※ 주요작
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(14세기-16세기)의 주거문화
1.주거계층의 재편성
2.성리학적 생활문화와 사대부 주거
◎ 조선중기(16세기-18세기) 이후의 주거문화 / 씨족마을의 번성
1. 씨족마을의 형성과 입지환경
2. 씨족마을의 공간구성
3. 사대부 주거의 개별적 전개
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전통무예의 문제점과 과제. 대한 무도학회지.제 3권 제1호.
반은아(2019). 태권도 시범 프로그램구성과 호신술 시범의 활성화 방안. 용 인대학교 석사학위논문. 1. 서론
2. 태권도의 개념
3. 호신술의 개념
4. 국기원 태권도 정신의 현장 적용
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환경교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위논문, 2002
이인재, 통합적 인격교육론, 한국국민윤리학회 광주·전남지회 춘계학술 발표대회, 21세기를 위한 윤리교육의 방향과 전망, 1999
최정란, 소집단 활동과 표현 연구를 통한 학습동기
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전통왕실혼례와 외국의 결혼문화
1. 왕실혼례
1) 금혼령
2) 가례청(嘉禮廳)
3) 간택의 절차
4) 간택과 복식
2. 일본의 결혼풍습
3. 미국의 결혼풍습
4. 멕시코의 결혼풍습
Ⅵ. 종교와 사상적 관점에서 바라본 결혼관과 이혼
1. 불교
2. 유교
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및 목적
(2) 음악과 교회음악
(3) 교회음악의 意義
2. 교회음악의 분류
(1) 시편(Psalms)
(2) 신령한 노래(Spiritual Songs)
(3) 찬송가(Hynm)
(4) 복음 찬송(부흥성가)
(5) 복음성가(Gospel Song)
3. 교회음악의 기능
(1) 예배적인 기능
(2) 전도(선교)적인 기
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환경난민
4. 난민 기구들
1) IGOs - UNHCR, UNRWA, UNICEF, IOM
2) NGOs - USCR, ICRC, Amnesty International, Oxfam, World Vision, etc.
5. 지역별 난민사례 조사
1) 중동 - 팔레스타인, 이라크,
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여가(가치적인 측면-가치 창출)
Ⅲ. 여가활동의 유형
1. 국내 학자들의 여가유형의 분류
2. 국외 학자들의 여가유형의 분류
3. 기관에 따른 여가유형의 분류
Ⅳ. 전통여가활동
Ⅴ. 현대사회와 여가
Ⅵ. 북한의 여가
Ⅶ. 결론
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수도 있다는 우려가 있다. Ⅰ.전통적 교육철학
1. 이상주의
2. 실제주의
3. 프래그머티즘
Ⅱ. 현대 교육철학
1. 진보주의 교육사조
2. 본질주의 교육사조
3. 항존주의 교육사조
4. 재건주의 교육
5. 실존주의 교육철학
6. 비판이론
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전통적인 유아 언어 평가의 문제점
3. 유아 언어평가 준거 및 방법
1) 유아 언어평가 실시를 위한 기준
2) 언어 교육 프로그램의 질을 평가하는 준거
3) 유아 언어 평가 방법
(1) 관찰(Observation)
(2) 체크리스트
(3) 표준화된 검사
(4) 포트폴
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