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전통과 현대』여름(창간호).
장덕진. 2001, \"기업집단 지배구조,\" 한국사회학회 추계 심포지움 발표논문.
장하성. 1999, \"기업지배구조와 경제발전,\" <민주주의와 시장경제> 국제회의 발표문.
재경부. 2001, 『OECD한국경제보고서』.
재경부·
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및 전략, 서울 : 도서출판 특수교육
조인수(1994), -\"장애아를 위한 생활자립 직업재활 훈련 프로그램\", 서울: 도서출판 특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회성결함 이론
1. 인지 이론적 관점
2. 정서 이론적 관점
Ⅲ. 정신지체아의 사회적응행동
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시립미술관 Kansthaus(Museum of Fine Arts)
2. 루체른
1) 카펠 다리 Kapell bruck
2) 빈사의 사자상 Lowendenkmal
3) 기타 볼거리 및 유람선
4) 루쩨른 인근의 알프스
5) 필라투스 Pilatus
6) 티틀리스 Titlis
7) 리기 Rigi
Ⅵ. 스위스의 국민성
참고문헌
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전통적 이론
1) 관료제 이론
가) 관료제의 등장 배경
나) 관료제의 특징
다) 관료제에 대한 비판
2) 과학적 관리론
가) 과학적 관리론의 성격
나) 과학적 관리론의 한계
3) 인간관계이론
가) 인간관계이론의 등장배경
나) 인간관계이론의
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및 교육적 수용도에 대한 조사, 충남대학교, 1998
조일주 / 웹 기반 토론학습에서 학습 능력 및 성격 특성에 따른 집단구성이 학습에 미치는 효과, 한국교원대학교, 2004
진주시 경상사대부설중학교웹 / 웹 기반 가정과 ICT 활용수업을 위한 환경
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및 적용】 / 서울특별시교육청지정시범유치원 운영보고서, 문성유치원, 2003년
2. 【통합적 접근 방법을 통한 유아의 환경보호적 소비자 행동 활성화】 / 서울특별시 교육청지정 시범유치원 운영보고서, 동아유치원, 2004년
3. 【공동육아와 공
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및 사회적 관계에 미치는 영향, 경기대 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화교육의 개념
2. 우리나라에서 다문화교육의 의미
3. 다문화교육의 필요성
4. 보수적 다문화교육과 비판적 다문화교육
1) 보수적 다문화교육
2) 비
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수용의 여건상의 차이
3. 자연주의의 발생여건
Ⅳ. 한일문학(한국 일본 문학)과 일본한문학
Ⅴ. 한일문학(한국 일본 문학)과 일본신파극
Ⅵ. 한일문학(한국 일본 문학)과 남북국시대
1. 신라와 일본간의 사신왕래 및 창화
2. 발해와 일
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및 친밀성을 증대하고 동시에 개별 가족원의 자율성과 발달을 강화하는 정책을 구사하는 것이 적절할 것이다.
참고문헌
전경옥 외(2013). 다문화사회 한국의 사회통합, 한국학술정보
김미선(2014). 초등학생들의 다문화 수용성에 대한 연구. 석
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및 가족, 환경의 문제
2. 재혼가족의 개념
3. 재혼가족의 유형
4. 재혼 증가의 원인
1) 여성의 정절이데올로기 붕괴
2) 개인주의적 성윤리와 가족관
3) 여성의 지위향상
4) 재정적 이유
5. 재혼가족의 현황
6. 재혼가족의 특성
7. 재혼
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