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보육학개론, 창지사
2. 이순형 외(2013), 보육학개론, 학지사
3. 정정옥(2006), 보육시설운영관리, 교육아카데미
4. 조성연 외(2004), 영유아보육론, 학지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 론
1. 1945년 해방이후의 보육시설과 기능
2. 현
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보육시설의 기능은 정부의 노력으로 초창기 때 보다 많은 발전을 이루었다. 하지만 아직도 해결과제가 많이 남아있다. 예컨대, 최근 다문화가정의 증가와 보육시설의 실태문제 등을 뽑을 수 있겠다. 변화하여 발전하는 것도 중요하지만, 앞으
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기능, 가정과의 긴밀한 협조 하에 가정을 지원하는 기능, 지역사회와 더불어 지역사회를 조직하는 기능 등 다양한 기능들을 수행하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 1945년 해방 이후의 보육시설 기능에 대하여 살펴본 후 오늘날의 보육시설 기능
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1945년 이후 유아교육과 보육 정책
1) 1945년 - 1968년
유치원과 보육시설이 이원화되기 시작한 것은 해방 이후이다. 유치원은 교육법에, 보육 시설은 아동복리법이라는 전혀 다른 성격의 법령에 각각 명시되면서 두 기관의 서비스 기능
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시설로 변화
4. 제4기(새마을 유아원시기: 19811989년)
ㆍ1981년 아동복리법을 개정하여 전체 아동을 대상으로 서비스의 전문화를 지향.
ㆍ1989년 12월 31일 [유아교육진흥법]을 제정,공포.
5. 제5기(체계적 보육시기: 1989년 이후)
ㆍ1991년 1월[영유아
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