|
계획안
3) 주간보육 계획안
4) 일일보육 계획안
4. 보육계획 및 보육과정에서 발생하는 문제점과 개선에 대한 견해
1) 보육프로그램
2) 보육과정
3) 실외활동
|
|
|
교육과 노작활동발도로프학교를 중심으로. 홀리스틱 교장 연수자료, 203-216. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이(play)의 특징 및 기능
1. 놀이의 특징
2. 놀이의 기능(Functions of play behavior)
Ⅲ. 유아교육을 위한 손끝놀이프로그램 개발
1. 손끝놀이프
|
|
|
영역
다. 사회관계 영역
라. 의사소통 영역
마. 자연탐구 영역
바. 예술경험 영역
4. 표준보육과정의 보육현장 적용에 관하여
5. 표준보육과정이 보육기관과 가정의 연계를 중시하는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
영아는 비교적 교사가 계획한 활동에 참여할 수 있게 되므로 월간 및 주간 보육계획안을 작성하는 것이 더 바람직하다. 월간 및 주간 보육계획안에는 각 영역으로 교육활동을 골고루 포함하여 영아의 전인적 발달을 도와주도록 계획한다.
(3)
|
|
|
제 2장. 연령별 보육프로그램 운영
1. 영아기 발달과 보육 프로그램
1) 영아기(36개월 미만) 발달특성
2) 영아를 위한 보육프로그램
2. 유아기 발달과 보육 프로그램
1) 유아기 발달특성
2) 유아를 위한 보육프로그램
|
|
|
교육활동 운영
마. 특기적성 교육활동 운영 보고회
바. 보육교실 운영
사. 방과후학교 프로그램 활동 홍보
아. 방과후 교육 시간표
Ⅴ. 방과후학교 평가 계획
가. 목적
나. 방침
다. 세부계획
Ⅵ.예산 운용 계획
1) 연간 특기적성교
|
|
|
활동을 계획한 후 주관 계획으로 구체화 한다. 프로그램 운영 시 교사는 영아의 욕구나 흥미를 계획안의 활동과 함께 배려하여 진행하도록 한다.
(3) 일일 교육 계획안
일일 교육 계획안은 주간 교육 계획안에서 선정한 활동과 현재 영아들의
|
|
|
활동을 통해 학생들은 자발적 참여와 자율적 활동, 그리고 탐구 정신을 갖추어 금강산을 가게 될 수 있을 것이다. 여기서 중요한 것은 ‘금강산 통일교육 교육과정 프로그램’이 사전에 통일교육의 재량활동에서 활용될 수 있게 하는 작업이
|
|
|
프로그램
부모와 오전에만 같이 활동하고 어린이 집을 탐색하도록 한다.
점차 부모와 같이 있는 시간을 줄이고 오후까지 어린이 집에서 지내도록 한다. ☞ 영영아반 연간계획안
☞ 영영아반 주간계획안
☞ 영영아반 일일계획안
|
|
|
실시되지 않았는가
9.수강자가 자발적으로 참여 할 것인가
10. 누가 프로그램 개발에 참여 할 것인가
11.목표세분화
12. 세분화된 목표를 달성하기위한 내용 (프로그램 실행 계획서)
< 참고 자료 및 사이트 >
< 프로그램개발 설문조사서 >
|
|
메뉴펼치기
