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차시예고하기
다음시간에는 6단원을 총정리하며 즐거운 수업을 하겠습니다.
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<본 차시 평가>
평가 내용
평가방법
각 공공장소마다 바른 행동에 대해 알고 있는가?
공공장소에 따른 바른 행동을 실천하려는 의지가 있는가?
관찰법
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- 등록일 2011.12.10
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하기
양재천을 살려낸 시민들의 노력 알아보기
물의 오염에 대해 듣거나 물의 오염으로 피해를 본 경험 이야기하기
물을 오염시키는 것들에는 어떤 것들이 있는지 찾아보기
물을 보호할 수 있는 방법 찾아보기
도덕 (6-2)
7. 자연 사랑
물을 아
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- 등록일 2006.01.25
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하기(재활용품 정리하기)
공공질서 캠페인 활동 자기 반성하기(모둠별 반성)
깨끗한 고장을 만들기 위하여 내가 할 수 있는 일 발표하기
▷자원 재활용과 예절 과 질서 교육 동시에 이루어지도록 한다.
Ⅲ. 참고문헌
유광찬 외. (2009). 특별활
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- 페이지 10페이지
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- 등록일 2011.09.20
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따라 다시 입문교육을 받게 된다. 이 프로그램은 회사의 성격과 규모에 따라 다양하게 이루어져 있다. 제1장 서론
제1절 연구목적 및 배경
제2절 연구방법
제2장 본론-1
제1절 이직의 정의와 문제 접근
제2절 이직의 4대 분석
제3절 이직
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- 등록일 2008.12.01
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장소에서 지켜야 할 규칙에 관한 노래를 불러 봅시다.
◆ 차시예고
T: 다음 시간에는 게임을 통해 장소에 따라 지켜야 할 일을 실천해 보도록 하겠습니다.
5‘
공공장소와 공공장소가 아닌 곳 섞어서 보여주기
※ 빙고가 완성 된 다섯 명의 친
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- 등록일 2013.04.14
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