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20세기에는 약 500%의 폭발적인 신장을 가져왔으며 지금도 다산(多産) 과 적극적 공세로 그 세력을 더욱 확장하고 있다. 이 글을 통하여 1)이슬람의 성경적 기원 2)이슬람의 기초적 이해 3)한국 교회와 무슬림 선교에 대해 고찰하고자 한다. 1)이
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2004. 5.20).
야마오리 데츠오, 『3일만에 읽는 세계의 종교』, 이계성 역, ((주)서울 문화사, 2004.3.25).
이명권, 『무함마드와 예수 그리고 이슬람』, (코나투스, 2008.1.8).
최영길, 『이슬람문화의 이해』, (신지평, 1997.3.5).
몬시뇰 토머스 하트먼,
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2) 성격
‘아랍어Ⅱ’과목은 20여 개국에 달하는 아랍 국가에서도 사용되고 있는 아랍어를 익히고, 우리 나라와 정치, 경제적으로 중요한 관계를 맺고 있는 아랍 및 이슬람권 국가를 이해하는데 도움을 주는 과목이다. ‘아랍어 Ⅱ’과목은 초
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이해, 대한교과서
교육부(1997) : 외국어과 교육과정(Ⅱ)
부산외국어대학교 http://pufs.ac.kr/~arab
오명근 : 아랍어 번역 연구, 한국 외국어 대학교 출판부
전라북도 교육청(2002) : 제 7차교육과정의 이해 Ⅰ. 외국어교육 아랍어과목의 의의
Ⅱ.
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기초적 방법에 관한 이론적으로 실제적인 안목(appreciation)을 모든 학생들에게 될 수 있는 한 육성해 주는데 있다”
③ 클라인의 운동
독일의 수학자 클라인(Felix Klein, 1849-1925)은 1870년에 Ⅰ. 서론
Ⅱ.수학교육학의 이해
1.수학교육학
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