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2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 방학동안 하루 일과를 일과표로 그려보겠다며 OO와 함께 앉아 하루에 대해 이야기를 나누었다. OO가 먼저 “OO야 , 너는 언제 잠을 자니?” 라고 말했고 OO는 “나는 10시에 잠을 자.” 라며 숫자 시계
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 방학동안 하루 일과를 일과표로 그려보겠다며 OO와 함께 앉아 하루에 대해 이야기를 나누었다. OO가 먼저 “OO야 , 너는 언제 잠을 자니?” 라고 말했고 OO는 “나는 10시에 잠을 자.” 라며 숫자 시계
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심을 먹고 있는 OO가 기침이 나오는지 콜록콜록 기침을 한다. 손으로 가리지 않고 기침을 하는 OO에게 교사가 기침을 할 때에는 소매로 입을 가리고 해야한다는 것을 알려주자 다시 기침이 나올 때에는
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
기저귀 갈이대에서 “기저귀 갈까?”하고 OO를 부르면 “나 안했는데?” 하고 말한다. 교사가 “그럼 쉬를 얼마나 했는지 볼까?”하고 말하면 “그래” 하고 다가온다. OO는 하루에 소변을 보는 횟수
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 기저귀를 입은 채로 변기에 앉길래 어서 기저귀를 내려줬는데 안한다고 다시 일어났다. OO의 기저귀를 보니 변이있었다. 오늘 같은상황이 두 번 일어났다.
신체운동
공을 바구니에서 꺼내 양손
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
언어 영역에서 책을 꺼낸다. 그 후 책을 읽는다. 교사에게 “선생님 이거 우리 했던 거잖아요” 라고 이야기 한다. 교사가 “어떤거요?” 라고 말하며 책을 보자 ‘서로 도와요’ 라고 적혀있는 문장의
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
언어 영역에서 책을 꺼낸다. 그 후 책을 읽는다. 교사에게 “선생님 이거 우리 했던 거잖아요” 라고 이야기 한다. 교사가 “어떤거요?” 라고 말하며 책을 보자 ‘서로 도와요’ 라고 적혀있는 문장의
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심식사 후 식기도구를 정리한 OO가 교사에게 칫솔을 가져와 “선생님 치약 짜주세요” 라고 이야기 한다. 교사가 치약을 짜주자 화장실로 이동하여 이를 닦는다. 이를 닦고 나서 교사에게 와서 “선생
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
교사가 상추를 배식해주며 “OO야 상추 조금 먹어볼 수 있을까?” 라고 질문하자 “많이 먹을 수 있는데요!” 라고 말한다. 자리에 앉아 상추를 먹으며 “선생님 나 봐요. 상추 먹었어요.” 라고 말한다.
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
식사 후 바닥에 떨어진 밥풀을 보고 “이거 밥풀이네” 라고 말한다. 교사에게 다가와 “선생님 저거 휴지로 닦아야 해요?” 라고 물어본 뒤 화장실에서 휴지를 가지고 밥풀을 잡아서 휴지 위에 올
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