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첫째로 디모데는 믿음이 있는 젊은이었다.
둘째로 디모데는 사도바울에게 인정받은 목회자였다.
셋째 디모데는 성격적 차이, 세대간 차이를 극복하고 함께 일하는 사람이었다.
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하나님은 아들로서 알려졌고, 구속주의 직책을 완수하신다. 그리고 마지막으로 성령으로서의 하나님은 교회 안에서 그의 영적 사역을 계속하신다” 이것은 아버지와 아들 사이의 인격적인 구별을 부인하는 것이다. 이러한 견해는 예수께서
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교회교사훈련에 반드시 포함되어야 한다. 또한 이것은 교회 교사훈련의 특성이기도 하다.
1) 은밀한 기도생활
2) 규칙적 하나님의 말씀 묵상
3) 고전적인 경건서적이나 현대의 경건서적 읽기
b. 지적훈련
사도바울이 그의 제자디모데에게 진
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사도바울의 신학]. 서울:기독교문서선교회, p.21.
William, Barclay, The Mind of St. Paul. 서기간역, [바울의 인간과 사상], 서울:기독교문사, p.30.
전경연외, [신약성서신학]. 서울:대한기독교서회, p.171.
William Barclay. The Mind of St.Paul 박문재역. [바울신학개
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사의 삶이다.
Ⅱ. 기독교의 사회적 책임
기독교 영성은 세 가지 요소로 요약하여 이야기 할 수 있다. 첫 번째 요소는 기독교 영성은 본질이 아니라 관계성을 의미하며 초월적 존재이신 하나님과의 인격적 관계의 삶이 곧 영성이다. 두 번째 요
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