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교 대학원,[2009] [국내박사]
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
윤영근 <혼합연령 방과후 활동이 유아의친사회성 및 의사소통에 미치는 영향> 중앙대학교 교육대
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교 대학원,[2009] [국내박사]
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
윤영근 <혼합연령 방과후 활동이 유아의친사회성 및 의사소통에 미치는 영향> 중앙대학교 교육대
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교 대학원,[2009] [국내박사]
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
윤영근 <혼합연령 방과후 활동이 유아의친사회성 및 의사소통에 미치는 영향> 중앙대학교 교육대
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교대, 2012
김희경, “게임활동을 통한 유아 수하교육이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향”, 한국외대, 2007
김경화, “혼합연령반 유아를 위한 수준별 수학 게임 활동이 유아의 수학적 능력 및 성향에 미치는 영향”, 전남대, 2012
김보라, “
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. 시, 매연기준 최고 5배 강화
조선일보. 2004-06-30. 日 ‘식용유 자동차’ 개발 착수
조선일보. 2005-04-26. ‘콩기름 자동차’가 달린다
동아일보. 2006-03-03. “바이오디젤 혼합油 7월 전국 판매”
동아일보. 2006-05-15. 대체연료 프로젝트 ‘삐걱’…
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교 교육대학원 [2009] [국내석사]
송윤희 <유아의 인기도에 따른 성격특성과 사회적 행동반응에 관한 연구> 동덕여자대학교 대학원,[2002] [국내석사]
윤영근 <혼합연령 방과후 활동이 유아의친사회성 및 의사소통에 미치는 영향> 중앙대
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교육개발원.
고병헌(1997). \"교육개혁운동으로서의 대안교육운동\",「처음처럼」, 1997년 11-12 월호(통권 제4호) 5-39.
교육개혁위원회(1998). 「한국교육개혁백서」.
교육인적자원부(1998).「초·중등학교 교육과정 -국민공통기본교육과정」, 교육부
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교육 활동과 학습활동. 중앙유아교육학회소식1(8).
이소희 외(2000). 유아교육기관에서의 컴퓨터활용. 서울: 케이엔비.
이현옥 외(1995). 유치원 교사를 위한 컴퓨터 교육 자료. 교육부.
정상녀(2003). 혼합연령 집단의 또래 컴퓨터 활동이 유아 컴퓨
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교육
이선심(1998), 초등 12학년 방과후 프로그램 시행개선을 위한 기초연구, 중앙대 석사논문
이영자,이종숙,이옥,신은수,이정욱(1998), 저소득층 아동을 위한 혼합연령 방과후 프로그램 개발 연구 : 정서지능 발달을 중심으로, 덕성여대 한국학
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연령층별 성별어휘 사용에 대한 계량적 고찰, 새궁어교육 54. 한국국어 교육학 회.
임칠성 외(1997). 한국어 계량 연구. 전남대 출판부.
Bohannan, P. 1963. Social Ambropology, New York: Holt, Rinehart and Winston.
Cater, E, J. Donald and J. Squires 1993, \'Introduction,\' in E. C
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