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난은 나라도 구하지 못한다'라는 말과 '가난은 나라가 구해야 한다'라는 말에 대해 논하시오. 첫번째 말은 빈곤의 원인이 개인/가족이라는 생각이 담겨 있습니다.
1) '가난은 나라도 구하지 못한다'의 입장 분석
2) '가난은 나라가 구해야 한
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이론적 배경
2) 정체성 형성의 특징
3) 정체성 형성의 중요성
4) 한국 청소년의 맥락에서 정체성 형성
5) 시사점
2. 자신은 위에서 선택한 발달과업과 관련하여 청소년기에 어떤 경험을 하였고, 현재의 나라면 어떻게 그러한 발달과업을 보
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심리학 강의 교안
노안영, 『상담심리학의 이론과 실제』 학지사, 2018년 목차
1. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의
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심리학의 이론과 실제. 학지사.
권육상(2008). 인간행동과 사회환경. 유풍출판사.
정옥분(2009). 발달심리학(전생애 인간발달). 학지사.
최경숙,송하나(2010). 발달심리학. 교문사.
Willian Crain 저, 송길연 역(2005). 발달의 이론. 시그마프레스.
박형
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심리학에게묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
고정자, 현대가족 문제론, 동아대학교출판부, 2002
이영숙, 가족문제론, 신정, 1999 1. 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모에 나오는 기본 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념의 이론적
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가정에 있어서 고부갈등에 대한 통합적인 가족치료적 접근에 관한 연구. 서울여자대학교 기독교대학원. 2002
김명희, 가족치료와 상담. 교문사. 2012 2025년 2학기 가족상담및치료
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. MRI 학파의 전략적 가족치료
2. 헤
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이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
2. 교육부는 2023년부터 모든 학생에게 공평한 교육기회를 보장하고 학생의 필요에 맞는 통
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이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
2. 교육부는 2023년부터 모든 학생에게 공평한 교육기회를 보장하고 학생의 필요에 맞는 통
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제기)
1. 연구 주제
2. 연구의 필요성
3. 연구의 목적
II. 문헌고찰(이론적 배경)
1. 학교 밖 청소년의 진로장벽
2. 학교 밖 청소년의 사회적 낙인감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 서론.hwp
2. 문헌 고찰.hwp
3. 참고문헌.hwp
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이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교하며 설명하는 시간을 가졌다. 각 이론은 인간을 바라보는 관점이 달라 제시하는 방법론도 다르지만, 모두 인간의 문제를 해결하고 더 나은 삶을 목표한다는 것은 같다. 그러므로
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