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한석 외한 울 □ 목 차 □ Ⅰ. 지역·주제, 내용·방법이 조화된 세계지리수업을 만들기 위하여 1 Ⅱ. 교과 연간 지도 계획 3 1. 2009학년도 1학기 3 2. 2009학년도 2학기 4 Ⅲ. 1차시 수업의 전개 5 1. 본시 교수-학습 과정
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교육 정책에 대한 비판적 고찰, 충남대 교육대학원 석사학위논문, 2005. 2. 문세경, 신자유주의 시대 한국의 노동빈곤에 관한 연구, 한신대 대학원 석사학위논문, 2009. 3. 조은선, 신자유주의 경제이론 논쟁에 따른 고등학교 사회과 경제교육 내
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사회 복지론 감 정기외 나남 사회복지사 1급 시험 대비 나눔의 집 편 보건복지부 1. 지역사회 활동의 목표 2. 지역사회의 구조와 문제 상황에 관한 전제 3. 기본적인 변화전략 4. 특정적인 변화전술과 기술 5. 실천가의 대표적인 역
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  • 등록일 2012.02.29
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한국 전통문화의 이해 유광수 공저.(한국 문화연구 사업소 연구 총서) 기타 국가정보원 http://www.nis.go.kr/ 북한문학예술 http://www.nk-culture.re.kr/ 사이버통일교육 센타 http://www.uniedu.go.kr/ 통일부 북한자료 센타 http://unibook.unikorea.go.kr/ [1] 북한
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  • 등록일 2004.01.07
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교육이란 결국 삶의 방식의 변화라는 것을 수용한다면 학부모교육운동의 진행은 결국 이러한 대안적인 삶의 방식으로 진행되지 못하였다 Ⅷ. 결론 참교육학부모회의 교육운동의 방향은 바로 우리사회의 식민주의의 구조를 깨뜨리는 시도로
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한 교육 구조의 변화와 사회적 이동의 촉진으로 말미암아 사회 생활에의 적응을 위한 지속적인 재교육이 요청된다. 시대와 사회의 변화는 전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다양한 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이
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  • 등록일 2007.11.17
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한 매체활용 교육이 학습자의 흥미와 동기를 유발시키는 효과적이지만 교수-학습을 위한 수단이지 목적이 되어서는 안 되며 매체교육에 대한 올바른 이해가 있어야 함을 강조하였다. 매 수업시간마다 다양한 매체를 활용하는 것은 교사의 입
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방법(레이지어) 가.언어적 평가도구 나.인지적 평가도구 다.심상적 평가도구 라.실기적 평가도구 마.청각적 평가도구 바.관계적 평가도구 사.심리적 평가도구 아.환경적 평가도구 Ⅰ.사회과 교육의 성격 Ⅱ.사회과교육의 참평가론
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한 관점 3. 한국의 가족구조의 특성 3.1. 가부장권 3.2. 부자관계 3.3. 부부관계 3.4. 고부관계 3.5. 부녀관계 4. 가족구조의 변화 요인 4.1. 사회적 요인 4.2. 가치관적 요인 4.3. 인구학적 요인 5.변화하는 가족구조에 대한 대응방
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한 모든 면에서 기본적인 관점의 변화를 요구한다. 교육은 근대적 전통에 근거를 두고 있기 때문에 포스트모던 논리 안에서 교육의 재정립은 몹시 어려운 문제로 보인다. 포스트모던 사회에서는 근대의 구조주의적 특성 아래서 분화되었던
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  • 등록일 2004.09.29
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