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이론화를 사용하며, 가능성의 자각(의식)에 의해 위협받게 되고, 사춘기 자아중심성의 지배를 받게 될지도 모른다는 것을 명심해라. 학령기 이전 및 유치원(3-6세)
Primary Grades(1-3학년; 6-9세)
Elementary Grades(4-6학년; 9-12세)
중학교(7-9학
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대인관계, 사고방식 및 행동양식의 변화를 가져오는 노력을 말한다. 그리고 집단치료는 인간의 무의식적인 차원에 초점을 두고 주로 정신과 의사에 의해 행해지는 심리치료 활동을 말한다.
10. 참고 자료
- 김종서(1984), 교사론, 서울: 교육과
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정신적 질병의 원인이 될 수 있다.
- 가족구성원이 갖는 스트레스 상황에 대한 공유된 이해와 인정은 가족적응과 대처에 매우 중요하다.
개방적인 감정표현
- 탄력적인 가족은 즐거움, 희망뿐만 아니라 고통이나 공포 등의 광범위한 감정을
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론
Ⅱ. 본론
1. 전 생애의 발달과업
1) 유아기의 발달과업
2) 아동기의 발달과업
3) 청년기의 발달과업
4) 성인기의 발달과업
5) 중년기의 발달과업
6) 노년기의 발달과업
2. 가족발달주기에 따른 결혼 생활의 이론적 배경
1) 결혼초기(
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시험 준비. 다양한 인맥 형성
Ⅹ. 부록
1. 참고문헌 및 사이트
1) 직업과 윤리_신지서원_(김유미, 박병철, 박은주,이헌근, 최현실 편저)
2) http://cafe.naver.com/prodesigners Ⅰ. 나의 커리어 로드맵
1. 성명/학번/전공
2. 직업 및 세분분야 설정
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론
2. 이러한 사회속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제
1) 권력과 불평등
2) 성적 이미지
3) 여성성 비하
4) 여성들의 경쟁
5) 강박과 불안의
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이론
2. 읽기 장애(난독증, 착독증)와 반구기능
3. 자폐증 및 우울증과 반구기능
4. 좌-우반구 기능검사
제 3 장 재활심리의 심리진단적 기초
1. 검사자의 특성
2. 인터뷰 기술
3. 인터뷰 방략
4. 투사검사
제 4 장 인간-환경의 적합성과
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이론
2. 읽기 장애(난독증, 착독증)와 반구기능
3. 자폐증 및 우울증과 반구기능
4. 좌-우반구 기능검사
제 3 장 재활심리의 심리진단적 기초
1. 검사자의 특성
2. 인터뷰 기술
3. 인터뷰 방략
4. 투사검사
제 4 장 인간-환경의 적합성과
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론
1. 청소년 수련시설의 개념
2. 청소년 수련시설 종류의 개념
3. 청소년 수련활동의 개념
Ⅱ. 청소년 수련시설의 과정연구
Ⅲ. 청소년 수련활동의 과정연구
Ⅳ. 청소년 수련시설의 현황
Ⅴ. 청소년수련활동의 현황
Ⅵ.
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확인 (언어ㆍ비언어적인 의사소통)
4) 의사소통기술 (경청과 수용)
5) 감정조절
6) 솔직한 감정전달 (나 전달법)
7) 문제정의를 통한 해결 모색
4. 마무리
5. 참고 문헌
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