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새롭게 알게 된 내용, 더 알고 싶은 내용을 발표해 봅시다.
▣ 차시예고
다음 시간에는 이야기 마당과 놀이 마당을 공부하겠습니다.
2‘
<본 차시 평가>
평 가 의 관 점
방 법
탐구활동에서 다양한 방법으로 설명할 수 있는가?
문제를 해결
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거울의 방과 그 방에서 빠져나오는 것이 무엇인지를 알았다는 것만으로도 이 책은 나에게 많은 시사점을 안겨 주었다고 생각한다. ‘과거 조선 시대 사람들은 어떻게 살았을까?’라는 책이 대변하는 우리나라의 역사에 대한 미시사에 대한
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거울 모형은 그리 어려운 모형도 아니고 많은 노력이 필요한 것도 아니다. 학생들에게 조금만 관심을 가지고 더 나은 학생으로 되길 바라는 마음만 있으면 충분히 할 수 있다. 내가 교사가 되었을 때 학생들을 관찰한 후 저 모형을 꼭 도입하
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거울에 비치는 상 관찰하기
.4-나 단계 : 주어진 도형으로
.공간 감각을 기르기 위한 여러 가지 활동을 체계화하여 추가함.
확
률
과
통
계
통
계
1학년 : 두 모임의 낱개끼리 짝지어 개수 비교하기
2학년 : 간단한 표와 그래프
3학년 : 막대그래프
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거울을 통한 공간
감각 기르기
평면적인 그림
-삽화, 시계, 거울, 숫자, 알파벳
주변사물을 이용한 시각화
-거울, 주사위
4학년 - 가
각과 여러 가지
삼각형
평면적인 그림
-삽화, 각, 각도기, 삼각형, 사각형, 색종이, 콤퍼스, 시계, 나무 막대
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