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절벽으로 널찌지는 안해요(떨어지지는 않아요). 그래 그 후로 이 바우를 건들바우라 그래. 1. 안동의 상징 제비원 미륵불
▶제비원에 얽힌 전설
2. 이여송 설화
3. 그 밖의 유물 전설과 자연물 전설
1) 유물 전설
2) 자연물 전설
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설화』, 국학자료원, 2000, pp.146-147
이 이야기에서 거북은 위에서 이미 살펴 본 바와 같이 용왕의 명을 수행하는 충직한 신하로서 나타나고 있다. 아야진 마을이 용왕의 미움을 샀기 때문에 거북이 그 마을을 응징하는 용왕의 신하로 그 역할을
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1.떡보와사신 설화
참고자료2.민담의 개념과 의미
참고자료3.민담의 종류
참고자료4.민담의 특징
참고자료5.바보 사위 설화 연구
참고자료6.바보사위 설화의 구조와 의미
참고자료7.이여송 설화
참고자료8.한국의 민담에 대한 나의 생각
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이여송의 형상화가 차지하는 비중은 매우 큰 것이다.
(2) 관운장계열 《임진록》 한문본에 덧붙여진 한글본
관운장계열의 한글본군들은 동계열의 한문본들과 유사한 내용을 보이며 한문본의 내용을 거의 수용하고 있으면서 일부 허구설화의
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2장 설화의 세계’ 내용을 요약·정리하고 한국 설화에 대한 자신의 견해를 서술해 보았다. 다양한 장르를 넘나드는 설화의 수용 양상은 특히 문학 장르에서 두드러진다. 이는 구비와 기록으로 전승 방식은 달랐을지라도 설화 역시 문학이기
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설화, 김의숙 편저, 푸른사상, 2001.
2. 시인, 이문열, 미래문학, 1991.
3. 김병연, 김삿갓 풍자시 전집, 실천문학사, 2000.
4. 조동일, 한국문학통사 제2권(제4판), 지식산업사, 2005.
5. ‘예술가소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1
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1.서론
2. 삼손이야기의 일반적 이해
1. 역사비평적 접근
2. 문학적 접근
3. 설화비평적 접근
3.삼손의 나실인 서약
1. 본문비평
2. 삼손의 나실인 서약연구
1) 나실인 탄생설화
2) 나실인 서약 파기
3) 삼손의 나실인 서약
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2. 지략담으로 본 <구토지설>의 서사구조
1) 프롭의 민담의 순차적 구조와 지략담
2) 다섯 단계의 기본 서사구조와 지략담
3) 유혹지략담과 위기모면지략담
Ⅲ. 지략적 성격 중심의 역사적 전개
1. 근원설화에서의 지략적 성격
2.
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설화속의 토끼처럼 유토피아적인 일확천금을 꿈꾸는 욕망에서 벗어난다면 그 것 자체가 성공으로 이어지지는 않더라도 삼국통일과 같은 큰일, 성공을 이룩해 나갈 수 있는 토대, 기반이 될 수 있음을 의미한다.
2. 구토지설의 위상과 방향 정
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2:26)’이 말씀을 선한 사마리아인의 비유에 조심스럽게 덧붙여 본다. 어려운 이웃에 대한 돌아봄의 문제들이 단지 하늘나라의 상급에만 국한되는 것이 아니라는 것을 이 비유는 우리에게 너무나도 분명히 가르쳐 주고 있다.
우리는 신앙 안
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2. 관현악 편성순서 : 현악기 목관악기 금관악기- 타악기
43. 밀레의 작품이 아닌 것 - 만종, 걸음마, 이삭줍기, 씨뿌리는 사람빼고 1번이 답
44. 모나리자 화법 스푸마토
45. 작가 작품연결 운수좋은날은 현진건 작품
46. 방이설화 흥부전
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2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무엇인가? (전경욱)
4. 신라시대 작품과 작가의 이름을 들어라. (전경욱)
(중략)
11 전기
1. 경기체가에 대해 설명하라.
2. 2009 개정 교육과정에 대
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2) 향후 임용고시를 볼 생각이 있는가. (사립학교 질문)
임용고시에 합격하는 것도 명예로운 일이지만 저는 공립이든 사립이든 선생님의 꿈을 키우는 데에 있어서는 다르지 않다고 생각하기 때문에 현재는 사립 정교사 임용에 최선을 다하고
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2. 저항시에 대해 말해 보세요.
13. 학교에서 배운 내용 중 가장 어려운 국어 단원은 무엇이었나요?
14. 국어의 미래 발전 방향에 대하여 본인의 의견을 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우
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