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이야기를 작가는 말하고 있다. 상대적으로 다른 텍스트에 비해 분량도 적고 이해가 잘 가지 않았지만 문화 식민주의나 포스트모더니즘의 수용 과정에 대해서 비교적 잘 알 수 있었다.
♣ 마치며...
-한국 현대 문학계의 논쟁을 바라보며...
이
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한국 현대 문학계의 논쟁을 바라보며...
이 글을 읽으며 여러 가지를 느꼈는데 우선 첫 번째로 느낀 점은 일부 지식인들에게서 제대로 된 비평을 하지 못하며 비평을 수용하고 자기반성에 이르는 모습을 찾아볼 수 없었다는 점은 나를 놀라게
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3) 오상원
4) 선우휘
5) 김성한
3. 전후의 비참상과 부조리한 현실 고발
1) 손창섭
2) 하근찬
3) 서기원
4) 이범선
5) 안수길
6) 최인훈
7) 박경리
Ⅵ. 1960년대 소설
Ⅶ. 1970년대 소설
Ⅷ. 1980년대 소설
Ⅸ. 1990년대 소설
참고문헌
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2-2-1 작은 것이 아름답다.
2-2-2 이례적 정상, 정상적 이례
2-2-3 두터운 묘사
2-3 미시사의 주요저작
2-3-1 치즈와 구더기
2-3-2 마르텡 게르의 귀향
3 모험
3-1. 사회사와 미시사
3-2 신문화사와 미시사
3-3 한국의 미시사 연구
4 나오며
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한국이 해방을 맞이했기 때문에 이는 미국과 소련의 정치적 이데올로기로 분할될 수밖에 없었다. 이러한 정치적 이데올로기는 ‘문학의 정치화’ 현상을 낳았으며, 궁극에는 분단이라는 현실의 비극을 가져올 수밖에 없었다. ‘순수논쟁’
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문학과 염상섭, 도서출판 역락, 2000
상허학회, 1920년대 문학의 재인식, 깊은샘, 2001
상허학회, 1920년대 동인지 문학과 근대성 연구, 깊은샘, 2000
윤병로, 한국근현대문학사(증보), 명문당, 2000년
유근조, 소월과 만해시의 대비연구, 단국대학교대
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한국적 해학과 풍자를 바탕으로 하여 아름다움과 진실을 추구함.
1960년대 시 주요 작가와 작품
시인
작품
성격
활동 및 작품 경향
신경림
농무(農舞)
현실 참여주의
<문학 예술>에 ‘낮달’, ‘갈대’ 등이 추천되어 등단
김지하
오적, 황
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한국언어문학』 제61집, 2007. 6.
정과리, 「<장마>에서 <에미>까지 작품론Ⅰ:타인 안에서 나를 살다」, 『작가세계』 제5권 제2호, 1993.5.
천이두, 「묘사와 실험」, 『장마』 해설, 민음사, 1980.
한수정, 「한국 전후소설의 시점변이양상
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문학의 설화성과 역사성, 박이정, 2000년.
이기담, 온달, 바보가 된 고구려 귀족, 푸른역사, 2004년.
②. 참고논문
김연숙, 『삼국사기』소재 설화 연구, 서강어문학회 논문, 1994년.
이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학
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한국전쟁후 1950년대, 5.16과 60년대, 5, 6공화국 등에 대한 연구가 필요하다.
셋째, 한국정치론의 연구에서도 시대적 유행에 따라 연구분야가 치중되는 경향이 보이고 있다. 각 분야에 대한 균형잡힌 연구를 위해서도 장기적인 관점에서 ‘비인
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문학의 갈래를 나누어 보아라.
- 조동일 선생님의 한국문학통사에 의하면 자아와 세계의 관계를 통해 서정, 교술, 서사, 희곡으로 나누어 볼 수 있습니다.
10. 시란 무엇인가?
- 시는 언어로 이루어진 예술입니다. 시인이 전하고자 하는 의미와
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문학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기
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한국 문학의 다양성을 확장하는 데 기여하고 싶습니다. 끊임없이 새로운 도전과 탐구를 즐기며, 내면의 풍경을 섬세하게 그려내는 작품으로 많은 이에게 울림과 공감을 주는 작가로 성장하겠습니다. 광주대학교 일반대학원 문예창작학과
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95% 이상을 기록하였습니다. 학생들이 문학적 감수성을 키우고 논리적 사고력을 향상시킬 수 있도록 다양한 교수법을 적용하였으며, 수업 전후 성적 향상 분석 결과 평균 20 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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