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활용 미흡과 인적 자원 개발의 필요성
3) 교육문제
4) 지식기반 투자의 비효율성
Ⅴ. 對應方案(27쪽 14줄～30쪽 17줄)
1. 제도의 개선
2. 신지식인 양성
3. 지식창출 및 유통시스템
4. 산업경쟁력 제고
Ⅵ. 結論(30쪽 19줄～31
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교육론, 학지사
김종서 외, 2003, 평생교육원론, 교육과학사 <서론>
<본론>
Ⅰ. UNESCO의 평생교육정책
1. 1960년대 동향
2. 1970년대 동향
3. 1980년대 동향
4. 1990년대 동향
5. 2000년대 이후 동향
Ⅱ. OECD의 평생교육정책
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교육대학교 교육전문대학원. 석사학위 논문.
김우성, 허은정(2007). 베이비붐세대, X세대, Y세대 소비자들의 소비관련 가치관과 라이프 스타일의 비교. 소비문화연구.
김태준(2004). 교육현장에서 세대간 갈등과 해소 구조의 탐구. 한국심리학회
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교육서비스 실정은 몇 가지 문제점을 안고 있다. 첫째, 해외 유명 대학교 분교 유치 실패 사례에서 볼 수 있듯이 국내 시장에는 교육서비스 선진국으로부터의 자유로운 지식·기술이전을 방해하는 법적·제도적 규제가 존재한다. 이러한 정부
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교육훈련
(1) 공무원의 교육훈련 개념과 목표
(2) 공무원의 교육훈련 필요성
(3) 공무원의 교육훈련 종류
(4) 공무원의 교육훈련 방법
Ⅱ 계급제와 직위분류제
Ⅲ 직업공무원제
(1) 제도적 보장으로서의 직업공무원제
(2) 국가공
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기술력의 필요
3. 기업의 경영의 투명성 확보 및 정보의 공개
4. 물류 시스템의 변화
Ⅳ. 중소기업과 종합상사의 전략적 제휴의 발전 방향
1. 중소기업 정책이념의 전환 필요성
2. 중소기업 핵심 역량 강화
3. 종합 상사의 해체 및 e-무역
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활용 교육을 위한 환경을 학교의 ICT현황, 수업목표 등을 고려하여 결정한다.
- 학생 1인당 컴퓨터 1대(멀티미디어실)
- 모듐별 컴퓨터 1-2대의 환경
- 교사용 컴퓨터 1대의 환경(교단선진화 장비)
2) 해당 학습목표 달성에 적합한 정보 통신 기술
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정보통신 기반 매체
2. 교재와 강의 내용을 참고하여 1900년대부터 현재까지 교육매체의 발전 과정을 설명
1) 1900년대 초반 ~ 1950년대: 인쇄매체 중심의 교육
2) 1960~1980년대: 시청각 매체의 도입
3) 1990~2000년대: 컴퓨터 기반 교육의 확산
4) 2010
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기술혁신 진전과 인재의 유효활용, 1987.
5. 조 동성, 국가 경쟁력 - 선진국으로 가는 지름길, 매일경제신문사, 1992.
6. 김 승룡, 인재 많은 회사에 불황 없다 - 2000년대 인재 육성의 마스터플랜, 예가, 1991.
7. 中小企業振興公團, 中小企業振興, 1988
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활용의 문제점과 개선방향」. 노동부.
1997. 『경제체제전환기의 노동정책』. 한국개발연구원.
중소기업협동조합중앙회. 1996. 「외국인산업기술연수백서」.
최강식. 1998. \"노동시장: 지난 10년의 회고와 21세기 전망\". 한국노동연구원 개원10
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