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교수설계이론, 교육과학사
백영균 외 7명(2004) 교육방법 및 교육공학, 학지사
정명화 외 4명(2005) 교육방법의 이론과 실제, 학지사
김혜숙 외 2명(2002) 교육방법론, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bandura의 사회학습 발달이론
1) 반두라와 사
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교수설계이론, 교육과학사
백영균 외 7명(2004) 교육방법 및 교육공학, 학지사
정명화 외 4명(2005) 교육방법의 이론과 실제, 학지사
김혜숙 외 2명(2002) 교육방법론, 학문사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bandura의 사회학습 발달이론
1)
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학습이다. 이와 같은 학습행동의 특징은 심리적 구조화가 이루어지며 점차적으로 새로운 형태구조의 조직이 생기는 것이다. 따라서 학습은 형태구조의 조직 또는 재조직이라고 할 수 있다.
참고문헌
김동식, 차세대 교수 설계 이론의 기본
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학습심리학 입문. 서울 : 양영각. 1984.
변창진, 김경린. 사회적 학습이론. 서울 : 중앙적성출판부. 1984.
이충원. 교육심리. 서울 : 학문사. 1983.
임창재. 교육심리학. 서울 : 학지사. 1995.
홍순정. 교수학습이론과 매체. 한국방송대학교 출판부. 1992.&
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이론. 중앙적성출판사.
안영진, 1998 영. 유아 발달총서. 정일출판사.
우종하, 2000 인간 심리의 이해. 교육과학사.
홍순정, 1997 교수학습이론과 매체 . 한국방송대출판부.
박찬옥 2002, 유아의 사회적 능력 형성, 유아교육학술대회(한국어린이육
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학습하는 데 선천적인 능력의 차이가 개인차를 만든다는 결정론적 시각을 거부하고 학습자에게 제공되는 환경의 중요성을 역설하는 행동주의 이론은 모든 인간은 평등하다는 이념을 기초로 건립된 미국 사회의 열띤 성원을 받으며 학습 자
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학습자 중심의 ‘학습 방법의 학습’을 철저히 하는 것이 학교의 중요한 역할이 되었다. 이와 같은 사실은 교육의 과정 전반에 대하여 중요한 성격 변화를 요구하였다. 교수이론이란 교육훈련자에게 수업을 효과적으로 실시하기 위한 전략을
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학습과 교수 제2장 행동주의와 교수-학습이론 제3장 인지과정과 교수-학습이론 제4장 구성주의 교수-학습이론 제5장 교육공학과 교수설계 제6장 유아교육과 교수-학습매체 제7장 기록작업 제8장 프로젝트에서 교수매체의 활용 제9장 유아교육
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학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교
1) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 인간관 비교
인간관 비교
행동주의 학습이론
기계론적인 인간
교수
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이론과 실제. 학지사.
이종철(2012). 교수-학습의 이해를 돕는 교육심리학 개설. 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론
2. 반두라의 사회학습의 4단계 주요 개념
1) 주의집중 과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기
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