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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 기록작업의 개념 2. 아동관찰과 기록작업 3. 기록작업의 대상, 종류, 자료, 내용 4. 기록작업의 실제 예시 5. 기록작업의 교육적 의미 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 기록작업의 사례 2. 레지오 에밀리아 유치원 운영에서의 지
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기록작업의 개념 2. 아동관찰과 기록작업 3. 기록작업의 대상, 종류, 자료, 내용 4. 기록작업의 실제 예시 5. 기록작업의 교육적 의미 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 기록 작업의 방법 및 역할.hwp 2. 기록작업의 사례.hwp 3. 기록작업의 이론적 배경.hwp 4.
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기록의 이해. 진리탐구 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 기록작업의 이론적 근거
1) 기록의 역사
2) 기록의 정의
3) 기록의 특성
4) 기록의 가치
5) 기록의 기능
2. 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미
1) 의사소통과정
2) 아동에게 귀
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학습지원을 위한 교사들의 전문적 능력 성장
교사 스스로 반영함으로써 자신의 사고에 대한 변화와 확신을 갖게된다. 교사는 그들의 교수-학습 과정에서 강한 자신감을 갖게된다.
2. 학습자에게 주는 교육적 의미
학습자가 기록을 재방문 하
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현장 적용, 창지사
3. 서영숙서지영(2002) 레지오 에밀리아 접근법, 학지사
4. 캐롤린 에드워즈(1998) 어린이들의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아 교육, 정민사
5. 김영호(1999) 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사
6. 지옥정, 프로
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유아에게 적절한 조력자가 되도록 하여야 겠다.
Ⅳ. 참고 문헌
홍순정, 박선희 공저(2008). 교수학습이론과 매체. 한국방송통신대학교출판부
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원
이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사
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이론과 실제』. 학지사
김은희 (2000). 『레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용』. 창지사
김정희 (1998). 『미술교육입문』. 형설 출판사
김희진오문자 (2001). 『레지오 에밀리아의 유아교육』. 정민사
로웬펠드브리테인 (1998). 『인간을 위
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기록(Documentation)의 효과에 대한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
권순영(2004). 유아 미술학원의 교육실태와 발전방향, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은희(2001). 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용, 서울: 창지사.
김
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유아들의 신체활동을 통해 욕구를 충족시키기도 하며 삶의 존재를 확인하는 단순한 고동부터 정서적 경험의 표현에 이르기까지 하나의 동작은 인간 내심의 의미소라 할 수 있다(육완순, 1986).” 교육 현장에서 교사는 유아를 지도함에 있어
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이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99
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유아 발달과 교육 효과성에 관한 다양한 주제를 연구할 것입니다. 특히 놀이 중심 교육, 감성 교육, 특수교육 등 현장 교사들이 직면하는 교육적 도전 과제에 대한 실증적 연구를 통해 교육 실천에 필요한 근거를 마련할 예정입니다. 이를 통
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향후 유치원 교사로서의 아동생활지도, 아동 통합교육, 교육과정 운영 분야의 발전과 발전. 신고하고 싶습니다. 특히, 대학에서 전공으로 공부한 아동학의 기초이론과 현장에서 유아 발달에 적합한 보육교사로서 제공한 전문성이 교육대학원
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교육적 방안을 제시하는 데 적극적으로 참여할 것입니다. 졸업 후에는 단지 한 명의 교사가 아니라, 교육 현장에서의 경험을 토대로 교육 정책이나 교육 콘텐츠 개발에까지 기여하는 사람으로 성장하고자 합니다. 이를 통해, 역사 교육의 발
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작업을 마치며...
몇일에 걸쳐 힘들게 쳤습니다.*^^* (현재 2007년 1월 1일 오전 10시 5분전)
모두들 멋진 이력서와 자기소개서를 써서 좋은곳에 입사하시길 바랍니다.
또한 2007년 황금돼지의해 몸건강하시고 새해에는 밝은 태양을 몸속에 가득담
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유아 안전교육 실태에 대한 연구참여
교육현장에 재직하며 동료 교사들과 함게 어린이집 놀이환경과 교사의 안전 요구도에 대한 분석 작업에 참여했습니다. 그리고 어린이집 내에서 영아,유아들이 안전에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록
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