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문제
3) 타 교과와 관련 있는 문제나 실생활 응용 문제
4) 제한된 시간을 충분히 활용할 수 있는 문항 수
- 총괄평가는 지필 평가로 연 4회(학기별 중간고사 및 기말고사) 실시한다.
- 수행평가는 별도 계획에 따라 시행한다.
Ⅷ. 결론
수학교육은
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시험을 위한 교육, 성적 올리기 위한 교육으로 변질된 NCLB에 대한 근본적인 수정을 통해 창의적 사고와 문제 해결력을 기르기 위한 교육으로 변화시키겠다는 것이 오바마 공약의 취지로 보인다.
2008년 3월 8일 중학교 진단고사, 10월 14일 학업
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학교 운영
모든 발도르프학교는 실질적으로는 교사에 의해 운영된다. 교장이 따로 없으며 일주일에 한 번씩 열리는 교사회의를 통해 이것을 실현하고 있다. 이 교사회의에서는 학교의 문제, 학습의 문제, 수업의 문제, 아이들의 문제를 교육
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교육이 될 수 있겠다. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 사이버대학
1) 사이버 대학이란?
2) 사이버대학의 취지
3) 사이버대학의 매력적인 요소와 그 한계
4) 사이버 교육의 문제점
2.EBS 교육
1) 실시목적-"대치동에서 산골마을까지"
2) 실태
3) 장점
4
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문제로 학부모의 민원을 받는다.
⑪ 기타 ( )
14. 수행평가를 실시하면서 개선해야 할 점은 무엇이라고 생각하십니까?
① 교사 1인당 담당 학생 수 조정
② 수행평가의 교사 전문성 신장을 위한 지속적인 연수기회 제공
③ 교사의 행정적·사무
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학교 현장에 적합한 또 하나의 의미 있는 평가방법으로 자리매김 할 수 있을 것이다.
참고한 자료
교육부 교육과정정책심의관실 「수행평가의 문제점과 개선 방향」 1999. 8. 16
학교정책실 평가관리과「수행평가 길잡이」 2002. 08
백순근 「수
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학교 교육과정 운영의 평가는 매년 1회 이상, 가급적 학년도 말에 전 교직원의 참여 아래 평가한다.
(3) 학교 교육과정 편성과 운영의 적합성, 타당성, 효과성을 자체 평가하여 문제점과 개선점을 추출하고 다음 학년도의 교육과정 편성운영에
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수준별 교육과정의 평가는 이루어진다
5. 평가 방안은 교과별로 다르게 적용될 수 있어야 한다
Ⅵ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 방법
Ⅶ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 문제점과 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문제점
1. 긍정적인 면-------------------------------------------------- 17
2. 수행평가의 현안 문제와 대안------------------------------------- 17
Ⅶ 수행평가의 발전 방향----------------------------------------- 19
Ⅷ 수행평가의 실제
1. 설계하기---------------------------
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학교의 도입에 관한 쟁점토론(2006.03.03 23:38)
⑤kbs 1 tv 시사계획 쌈 (2008년 4월 8일 10시~)
⑥http://blog.naver.com/corsairplay/110000494194 서론
본론 - 자립형사립고등학교의 개념
- 자립형 사립고등학교의 도입배경.
- 자립형사립고등학교
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