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형법 제34조 제1항을 적용하여 내란목적살인죄의 간접정범이나 모해위증죄의 간접정범으로 처벌할 수는 없을 것이다. 간접정범을 공범처벌의 불비를 방지하기 위한 장치이기는 하지만 공범설이 지향하는 바는 확장적 공범개념에 따라 정범
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형법의 규정
2. 문제점
II. 신분의 의의와 종류
1. 의의
(1)개념
(2)개념요소
1)범죄에 관한 인적표지
2)계속성
3)행위자관련적 요소
<관련판례> 대판 1994.12.23 93도1002
2. 종류
(1)형식적 분류방법(통설)
1)구성적 신분
2)가감적 신분
3)소극
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법이 회귀분석법이다. 이를테면 재고자산에 대한 추가소요자금은 다음과 같이 회귀방정식을 추정하여 예측하는 것이다.
재고자산 = a + b(추정매출액)
그러므로 이 방법은 매출액과 상관관계가 높은 대차대조표의 항목을 찾아내어 매출액의
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이상 선택하여 각각 A4 2매 이내로)
1. 기능이론과 갈등이론의 사회와 교육에 대한 (사회관 및 교육관) 주요 입장을 비교하고 공통적인 문제점을 논의하시오.
2. Hargreaves의 <교사의 유형>분류를 설명하고 자신의 비판적 견해를 진술하시오.
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법학회 정책연구01-04(2001)
연기영, 생산물책임의 주체와 객체 -미국의 판례를 중심으로-, 비교사법 통권9호(1998)
이상정, 제조물책임법 제조의 의의와 향후 과제, 저스티스 통권68호(2002)
정충견연기영, 생산물책임에 있어서 결함의 개념과 유형,
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및 범주
4.1 듣기능력에서의 문법적 능력
4.2 사회언어학적 능력
4.3 담화 구성 능력
4.4 전략적 능력
5. 듣기평가 자료 구성의 원칙과 실제
5.1 듣기평가 자료 구성의 원칙
5.2 평가 자료의 실제
5.3 숙달도에 따른 듣기 평가 자료
6. 듣기
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법기관에 의한 권리제도
검찰, 법원, 헌법재판소, 국가인권위원회 1. 남녀평등의 개념
1) 남녀차별
2) 남녀평등
2. 남녀차별의 예방과 금지법제
1) 고용분야에서의 남녀차별 금지법
2) 노동 조합 및 노동관계 조정법
3) 근로기준법
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법의 철학적 배경
1. 레지오 에밀리아의 배경
2. 프로젝트 접근법과의 차이
Ⅳ. 레지오 에밀리아 교육의 기본원리 및 개념
Ⅴ. 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 수행원칙
Ⅵ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1. 페다고지스타의
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인간의 유형
5. 융과 프로이트의 비교
Ⅲ. 결 론
I.들어가는 말
II.Alfred Adler의 생애(1870∼1937)
III. 아들러의 사상 및 이론
1.개인심리학 정의
2.인간이해방식
3.주요개념
IV. 프로이드와 아들러의 비교
VI. 나오는 말
* 참 고 문 헌 *
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법률문제와 입법과제’ 국회법제실(2006)
3. 김원오, ‘도메인이름의 식별표지로서의 법적 성격’ 세광출판사(2004)
4. 임일도, ‘도메인이름과 상표권 등의 보호에 관한 소고’ 대한민사법학회(2005) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 도메인이름의 의의 및
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