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법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오.
2. 지정형
C형(학번 끝자리가 7-0): 수행평가에 대해 간단히 기술하
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법으로는 여름에는 5-6시간, 겨울에는 10시간 정도 물에 담갔다가 가마솥에 넣어 밥이 될 정도로 쪄서 다시 말린 다음 절구나 방아를 이용하여 찧는다.
귀리쌀의 주성분은 당질(전분)이지만 단백질과 지질이 풍부히 함유되어 있어 독특한 맛이
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법률, 관할 부처, 시설 명칭, 그리고 대상 연령 등에 있어서 이원화 체제를 가지고 있다. 현재 보육 시설은 영유아보육법에 의거하여 보건복지부에서 관할하고, 유치원은 교육법에 의거하여 교육부에서 관할하는 이원 체제를 유지하고 있다.
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중간의 과실로 흡수되어 버린다. 30마디까지 자란 오이의 경우 지상부 10마디 정도까지에서 생산된 동화양분은 뿌리로 이동이 되며 15절 전후의 윗잎에서 만들어진 동화양분은 대부분 과실로 흡수되고, 15절 이상의 잎에서 생성된 양분의 일부
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과제물을 작성하시오.
1. ‘문화수용성’의 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
2. ‘문화수용성’의 조작적 정의
3. ‘문화수용성’ 검사도구의 하위요인 제시와 하위요인에 대한 간단한 정의
4. ‘문화수용성’ 검사도구의 결과물
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과제물의 내용을 작성하시오.
1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
4. 6회의 적응능력 향상 활동의 제목
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I. 서 론
영유아보육법에서 보육은 영유아를 건강하고 안전하게 보호⋅양육하고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는 사회복지서비스라고 규정하고 있다. 보육은 부모와 가정과 국가가 사회적 계층과 어머니의 취업 유무에 관
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법
-다문화교육과정의 실시를 위한 교사 역할
③ 기존 다문화교육과정(혹은 프로그램)과의 차별성이 무엇인지 설명해야 함
④ 과제물 분량은 7페이지 이상이어야 함(한글 10포인트 기준)
⑤ 유의사항: 목표와 내용 사이의 연계성이 반드시 있
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법과 행정의 유산 가운데는 ⅰ) 국가원수는 그의 권력을 국민으로부터 받는다는 원칙, ⅱ) 국가원수의 공적 인격과 사적 인격의 구별, ⅲ) 행정구조의 계층제적 성격, ⅳ) 행정목적을 위해 현재와 유사하게 정부를 몇 개의 주요 구성부분으로
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과제물에서는 한국 도시가 확장되는 과정에서 일어났던 여러 가지 문제점에 대해서 구체적인 사례를 들어 기술한 후, 도심재개발 문제가 왜 중요한 사회문제로 취급되어야 하며 어떤 방식으로 해결방안을 서술하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 도심재
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